传播效果分为哪些层次?大众传播的社会效果的三个层面是什么?

题目

传播效果分为哪些层次?大众传播的社会效果的三个层面是什么?

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第1题:

简述大众传播的社会效果的三个层面。
(1)环境认知效果;
(2)价值形成与维护效果;
(3)社会行为示范效果。

第2题:

简述传播效果发生的逻辑顺序和表现阶段性可分为哪三个层面。
第一,外部讯息作用于人们的认知系统,引起知识量和知识构成的变化。
第二,作用于人们的情绪或感情,引起心理或态度的变化。
第三,这些变化外化为人们的言行,最终成为行动层面的效果。

第3题:

以报刊、广播、电视为代表的大众传播的社会效果包括()

A.环境认知效果

B.价值形成与维护效果

C.社会行为示范效果

D.提供娱乐效果


正确答案:ABC

第4题:

以报刊、广播、电视为代表的大众传播社会效果的层面有()

  • A、环境认知效果
  • B、价值形成与维护效果
  • C、社会行为示范效果
  • D、可信性效果

正确答案:A,B,C

第5题:

传播效果的三个层面


正确答案: ①外部信息作用于们的知觉的记忆系统,引起人们知识量的增加和知识构成的变化,属于认知层面上的效果;
②作用于们的观念或价值体系而引起情绪或感情的变化,属于心理和态度层面上的效果;
③这些变化通过人们的言行表现出来,即成为行动层面上的效果。

第6题:

简述大众传播在危机信息传播中的三个特殊效果。
一是恐惧传染效果。
二是团结效果。
三是媒体和公众愿意接受信息审查。

第7题:

公关的传播效果可分为几个层次?每个层次的主要传播目的是什么?


正确答案: (1)信息层次,其主要目的是分享信息
(2)感情层次,其主要目的是联络感情
(3)态度层次,其主要目的是改变态度
(4)行为层次,其主要目的是引起行为

第8题:

传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为哪几个层面?传播效果研究分为哪几个时期,每个时期的代表理论分别是什么?


参考答案传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为三个层面:第一,外部讯息作用于人们
  的认知系统,引起知识量和知识构成的变化;第二,作用于人们的情绪或感情,引起心理
  或态度的变化;第三,这些变化外化为人们的言行,最终成为行动层面的效果。这
  个从认知到态度再到行动的过程,实际上就是效果累积、深化和扩大的过程。
  传播效果研究分为以下三个个时期:
  (1)第一个时期,是20世纪初至30年代末。这一时期的效果理论是一种强效果论,即后
  来常说的“子弹论”、“魔弹论”、“靶子论”或“皮下注射论”。他认为大众传播媒介具有不可抗拒的强大威力,能够迅速改变人们的信念,甚至直接支配人们的行动。
  (2)第二个时期,是40年代至60年代。这个时期效果研究的重点在于揭示制约传播效果
  的各种因素和条件,基本结论是大众传播的影响十分有限,媒介并不能直接改变受众的态度,
  其间还存在着一系列错综复杂的环节,如社会关系、群体背景、个性差异、故称有限效果论。其
  代表性理论或观点,包括传播流、选择性因素、意见领袖、两级传播等。
  (3)第三个时期,是70年代至今。这个时期的效果研究,在对强效果论和有限效果论进行
  批评和反思的基础上,开始出现一批新的效果理论,包括“使用与满足”、“议程设置”、“沉默的螺旋”、“培养分析”、“知识沟”等。他们的共同特点是:集中探讨大众传播综合的、长期的、宏观的社会效果;不同程度地强调大众传播的有利性;密切结合社会高度信息化的现实。

第9题:

大众传播的社会效果的三个层面


正确答案: ①环境认知效果。②价值形成与维护效果。③社会行为示范效果

第10题:

传播的4个主要层次中,哪个层次的劝服效果最差?()

  • A、大众传播
  • B、组织传播
  • C、人际传播
  • D、自我传播

正确答案:A

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