观察法的重要应用价值在于其常作为其他深层研究方法的先导。

题目

观察法的重要应用价值在于其常作为其他深层研究方法的先导。

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相似问题和答案

第1题:

“以一定的仪器或其它技术手段作为中介,获得研究对象的有关资料的方法”称为()。

A、自然观察法

B、实验室观察法

C、直接观察法

D、间接观察法


参考答案:D

第2题:

常见的定性调查研究方法有()。

A.深层访谈法

B.投影技法

C.文案调查法

D.小组座谈法

E.观察法


答案:ABD

解析:常用的定性调查方法有:①小组座谈会;②深度访谈法;③专家意见法;④投影技法;⑤摄影技法。

第3题:

定性研究的方法主要有()。

A无结构观察法

B实验法

C小组访谈法

D深层访谈法


正确答案:ACD

第4题:

一、题目
试述作为会计计量属性之一的公允价值的含义及其应用
二、背景与答题要求
会计计量属性的选择对于会计核算至关重要。在相同情况下,使用不同计量属性会有不同的核算结果。常见的会计计量属性有历史成本、重置成本、可变现净值和公允价值等。
2008 年国际金融危机爆发后,美国国会曾要求美国证监会立即暂停公允价值的使用,并要求其研究公允价值计量属性对金融机构的影响。后来,美国证监会向美国国会提交了研究报告,称公允价值计量属性并非引发金融危机的因素,但其应用方法确实有待完善。公允价值作为会计计量属性引起如此关注,充分说明了其重要性。
请按以下层次回答问题:

(一)公允价值的含义
(二)我国目前应用公允价值的必要性和现状
(三)公允价值的确定方法
(四)应用公允价值可能产生的问题和应用时的限定条件


答案:
解析:
(一)公允价值的含义
公允价值是指在公开的交易中,熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额。在公允价值计量下,资产和负债按照公平交易中熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额计量。
(二)应用公允价值的必要性和现状
我国企业会计基本准则规定,企业在对会计要素进行计量时,一般应当采用历史成本,采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的,应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。在企业会计准则体系建设中适度、谨慎地引入公允价值这一计量属性,是因为随着我国资本市场的发展和股权分置改革的完成,越来越多的股票、债券、基金等金融产品在交易所挂牌上市,使得这类金融资产的交易已经形成了较为活跃的市场,因此,我国已经具备了引入公允价值的条件。在这种情况下,引入公允价值,更能反映企业的实际情况,对投资者等财务报告使用者的决策更加有用,而且也正因如此,我国准则才实现了与国际财务报告准则的趋同。
(三)公允价值的确定方法
在引入公允价值过程中,我国充分考虑了国际财务报告准则中公允价值应用的三个级次,即:第一,资产或负债等存在活跃市场的,活跃市场中的报价应当用于确定其公允价值;第二,不存在活跃市场的,参考熟悉情况并自愿交易的各方最近进行的市场交易中使用的价格或参照实质上相同或相似的其他资产或负债等的市场价格确定其公允价值;第三,不存在活跃市场,且不满足上述两个条件的,应当采用估值技术等确定公允价值。
(四)应用公允价值可能产生的问题和应用时的限定条件
我国引入公允价值是适度、谨慎和有条件的。原因是考虑到我国尚属新兴的市场经济国家,如果不加限制地引入公允价值,有可能出现公允价值计量不可靠,甚至借机人为操纵利润的现象。因此,在投资性房地产和生物资产等具体准则中规定,只有存在活跃市场、公允价值能够取得并可靠计量的情况下,才能采用公允价值计量。

第5题:

观察法是市场调查研究中重要方法之一,与其他调查方法比较,观察法的优点包括( )。ABCDE

A.直接

B.可靠

C.简单

D.易行

E.适用性强


答案:ABCDE

第6题:

观察法在学前教育研究中更有其独特的意义在于()

A、观察到其他方法无法测量的行为

B、克服正式测试中所测结果不稳定

C、可以看到幼儿的真实表现

D、观察是发现问题、提出问题的前提


参考答案:ABC

第7题:

毕业论文作为一种学术论文,其重要要应用在于()。

A、记录和储存科学研究成果

B、通过交流,促进学科建设与发展

C、对学生学习情况进行考核

D、传播学术信息


参考答案:ABD

第8题:

观察法是护理心理研究的一个主要研究方法,其包括:()

A、主观观察法

B、客观观察法

C、自然观察法

D、控制观察法

E、临床观察法


参考答案:ABCDE

第9题:

观察法作为一种常用的研究方法,也存在一些局限,其中直接观察法的局限在于( )。

A.不易收集非语言行为
B.不便于在自然情境下进行
C.不利于纵向分析
D.不适合大规模的研究

答案:D
解析:
观察法按照观察的方式(是否借助仪器和设备)不同,可以分为直接观察与间接观察。直接观察是凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。直接观察作为观察法的一种类型,天然地承接了观察法的局限性,诸如不适合大规模的观察研究,因为观察法属于人文解释主义范式下定性研究的一种方法,一般适合小样本或个案,不适合大样本研究。

第10题:

如果以问题性质作为划分标准,教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及(  )

A.历史研究方法
B.描述研究方法
C.观察法
D.应用研究

答案:A
解析:

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