S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）
第1题：
幼儿对事物的情感态度，影响他们对事物的理解与判断。()
第2题：
儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段（）
第3题：
婴儿语言理解能力建立的基础是( )。
A.口语理解和书面语理解
B.感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
C.符号认知以及口语理解
D.认知能力的提高
第4题：
婴儿语言理解能力建立的基础是（）。
第5题：
表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识。
第6题：
第7题：
修辞中的借代手法包括（）
第8题：
A前运算阶段
B感知运动阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
第9题：
学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）
第10题：
感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。