（）是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。通常，由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。
第1题：
处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（ ）
A．反射
B．客体永恒性
C．能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D．据一种事物的表象推出另一种事物的表象
第2题：
“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事 物必然灭亡的理解。”这是一种庸俗进化论的观点。 （ ）
第3题：
A、质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种外在规定性
B、质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性
C、质就是事物的属性
D、质就是事物的多种属性的集合
第4题：
审美是一种（）的心理活动的过程，是人们根据自身对某事物的要求所作出的一种对事物的看法。
第5题：
关于抽象，下列说法正确的是（）。
第6题：
“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。”这是一种（ ）
A．形而上学的观点
B．相对主义的观点
C．唯物辩证法的观点
D．折衷主义诡辩论的观点
第7题：
（）是指宇宙中普遍存在的客观事物的一种结构组成模式。这种结构模式抽象出来作为指导人们认识事物的一种世界观，就是（）。
系统；系统观
略
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
象征词语的最大特点是通过具体事物的（）特征来表示一种抽象的意义。
第10题：
评估的含义是：（）