把自己的画制成拼图,其步骤是画拼图画、在画的背面画分割图形、快速拼图、完成拼图。()A、涂颜色B、切割图形C、构图D、画模型

题目

把自己的画制成拼图,其步骤是画拼图画、在画的背面画分割图形、快速拼图、完成拼图。()

  • A、涂颜色
  • B、切割图形
  • C、构图
  • D、画模型
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

()就是将一张纸对折后,在纸的折痕的一边,用水性或油性的颜料画出图形,趁颜料未干,将纸对折压印,就可在另一边印出同样的图形,由此得到一幅对称的图形。

A.对称印画

B.临摹印画

C.对折印画

D.反折印画


参考答案:C

第2题:

图形在英文中为(),是指书、画、刻印的作品,或说明性图画。

  • A、grephic
  • B、art
  • C、design
  • D、graphic

正确答案:D

第3题:

根据机件的轴测图画视图的步骤是:形体分析、选择视图、()、画视图底稿。

A.定比例,选图幅

B.画定位线

C.画轮廓线

D.画剖视图


参考答案:A

第4题:

兰兰今年三岁多点儿,活泼可爱,特喜欢画画、拼图。每次画画总是拿起笔来就画,偶尔画出一种图形,就高兴地说:“哈,小鸟,瞧,我画了只小鸟!”画出来的像什么就说是什么。拼图也是这样。爸爸见此很不满意。每当兰兰要画画了,他总是要求兰兰说:“你告诉爸爸,你想画什么,想好了再画画!”兰兰不听,还是拿起笔来就画。兰兰爸爸非常生气,经常批评兰兰“做事之前不动脑筋!”。 兰兰的行为说明了学前儿童思维发展的一个什么趋势?请对此趋势以及学前儿童思维工具的变化作简要说明。


正确答案: 说明了学前儿童思维发展从直觉行动思维到具体形象思维的趋势。
兰兰现在的思维处于直觉行思维,在行动中利用动作进行思考,不能预见、计划自己的行动,所以兰兰画画时是画出来像什么就说是什么,不是先想好了再画出来通常没有目的性。

第5题:

线切割只能加工一笔画闭轮廓图形,不能加工开轮廓图形。


正确答案:错误

第6题:

画柿子的作画步骤:()

  • A、画柿子、画叶、画枝
  • B、画枝、画叶、画柿子
  • C、画叶、画枝、画柿子
  • D、画叶、画柿子、画枝

正确答案:B

第7题:

平面图形中的线段的作图顺序应是先画出(),然后画(),最后画()。


正确答案:已知线段;中间线段;连接线段

第8题:

水粉画绘画第一步是()。

A.画轮廓、铺垫大体色彩

B.构图、画轮廓

C.画轮廓、深入刻画

D.构图、铺垫大体色彩


参考答案:B

第9题:

下列关于Illusteator中图形位置关系描述正确的是()

  • A、在图形软件中,各个图形之间具有前后关系
  • B、在图形软件中,后画的图形位于先画的图形的前面
  • C、在图形软件中,图形移动的同时其前后关系也随之变动
  • D、在图形软件中,当图形重叠时,图形不存在前后关系

正确答案:A,B

第10题:

兰兰今年三岁多点儿,活泼可爱,特喜欢画画、拼图。每次画画总是拿起笔来就画,偶尔画出一种图形,就高兴地说:“哈,小鸟,瞧,我画了只小鸟!”画出来的像什么就说是什么。拼图也是这样。爸爸见此很不满意。每当兰兰要画画了,他总是要求兰兰说:“你告诉爸爸,你想画什么,想好了再画画!”兰兰不听,还是拿起笔来就画。兰兰爸爸非常生气,经常批评兰兰“做事之前不动脑筋!”。 兰兰爸爸的要求和批评是否合理?请就如何正确教育、引导像兰兰这个年龄阶段的孩子,提些建议或对策。


正确答案: 不合理。
儿童的思维最初是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是抽象逻辑思维。
我的建议是:
(1)聆听孩子的表达。
孩子自己的想法是通过语言和行动表达出来的,仔细去聆听一下孩子的想法,你会发现他的创意和发展。
(2)给予孩子以肯定的鼓励。
处于这个阶段的孩子喜欢用别人的评价来评价自己,给予肯定的鼓励是对孩子发展最大的帮助。
(3)耐心引导。
家长是孩子的第一任教师,你的教育方式直接影响孩子的发展和习惯。你的耐心引导会激发孩子学习和表达的激情。

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