什么是语言习得的逻辑问题？

第1题：

所有这些习得活动中，（）是语言习得最重要的成分。 

• A、理解输入
• B、解决问题活动
• C、交流情感活动
• D、吸取新知识活动

第2题：

第二语言习得的目的是什么？

第3题：

语言习得
语言习得又称第一语言学习，是指人类个体生下来学习第一种语言。由于第一语言多是母语，所以第一语言学习常称为母语学习。许多学者认为，第一语言是儿童自然而然学会的，所以第一语言学习又称为第一语言获得或第一语言习得。
略

第4题：

儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？。

第5题：

第二语言习得研究发展的特点是什么？

第6题：

幼儿习得语言的三个阶段是什么？

第7题：

什么是语言习得机制？有哪些特点？

第8题：

第二语言习得研究发展的路径是什么？

第9题：

语言习得性

第10题：

第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。