怎样才能更好的保护地表不受破坏呢?

题目

怎样才能更好的保护地表不受破坏呢?

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相似问题和答案

第1题:

怎样才能更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能?


正确答案:
幼儿园的一日生活是指幼儿园每天进行的所有教育活动,包括日常生活活动和其他活动。一日生活的整体功能指保教结合,日常生活活动与教育活动相结合,处处渗透教育,在各个环节注意幼儿身体的养护,使之成为一个整体。要更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能,应注意以下两点:
  (1)教师应充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,使一日生活成为一个有机的整体,让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。
  (2)教师要克服对一日活动各环节作用的单一、片面认识,要将保育和教育相结合,认识到幼儿园每个环节的活动都是对儿童有效的教育,将各个环节有机地结合起来。

第2题:

保护病毒核酸不受核酸酶破坏的结构是( )


正确答案:A

第3题:

保护病毒核酸不受核酸酶破坏的结构是

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正确答案:A
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第4题:

学佛修行怎样才能进入阿含解脱道次第呢?


正确答案: 就是让我们从麻雀的智慧提升到人类的智慧,从人类的智慧提升到佛陀的智慧,从而去看清宇宙万事万物,身心内外的实相,当我们能够看到实相,就能够远离颠倒梦想而解脱自在。

第5题:

怎样才能做好调查研究,更好地了解民情、体察民意?


正确答案: 第一、坚持以科学的理论为指导。
第二、从根本上端正对群众的态度,始终把群众的利益放在第一位,真正把身子扑下去,把主要时间和精力投入到群众中去,深入一线,体察群众的疾苦,想群众所想、急群众所急。
第三、注意增进与群众的感情。

第6题:

保护核酸不受酶破坏( )。


正确答案:A

第7题:

怎样才能加快除氧器加热速度呢?


正确答案: (1)不影响给水泵,减压站正常运行时,提高加热蒸汽压力和温度;
(2)保证锅炉起动流量前提下,降低给水循环流量。

第8题:

人事工作怎样才能更好地为经济建设服务?


正确答案:
人事工作要为经济建设服务。经济建设取得成就有人事部门的重要贡献,经济形势发层对人事工作提出了更高要求,应从以下几方面着手:(1)更新观念。(2)转变职能。(3)深化人事制度改革。(4)从实际出发,创造性地开展工作。

第9题:

怎样才能引导学生产生疑问呢?教师应该怎样做?


正确答案:要做到这一点,教师就必须知道:哪些东西要讲,而哪些东西则留着不要讲完。没有讲完的东西,就好比是给学生的思维埋一下段”引火线”。至于哪些地方应用来埋线,一切都取决于具体教材内容和学生现有的实际知识。一旦学生产生了疑问,教师还要引导学生去抽取和获得以前学习的知识来解决现在的疑问。
为了使学生从思考中获取知识,教师必须对学生的知识掌握情况充分的了解。教师在引导学生回顾旧知识时,就得充当学生脑力劳动的指导员,使每一个学生在听教师的讲解时,都能按照他自己的路子,从意识的仓库储存的东西抽取出来。如果有些人的思路在某处断了线,那就得补充讲解,填补这个空白,克服思路脱节的现象。重复讲解已经学过的教材需要教师有高度的技巧和艺术,以便学得最好的学生也能从中发现某些新东西。凡是学生的知识并没有什么空白和脱节的地方,就可以简短地讲解。对于这种获取知识的形式,苏霍姆姆林斯基称之为学生对自己思想的”回顾”,对自己的知识仓库的”清点”。

第10题:

怎样才能收摄住六根、不做境界的奴隶呢?


正确答案: 如果大家没有透过闻思修证,我们的心就是一个心猿意马,不断在境界的滚滚红尘里打滚。要想收摄下来,必须要有修行的闻思基础,还要有定力,精进力,所谓五根五力,修行的动力一定要出来,这样才能收摄下来,六根这六匹野马才会慢慢统一,才不会各走个的,成为境界的奴隶。