当交往双方进一步了解后，其（）将对其人际吸引起主导作用。
第1题：
良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往有巨大的排斥力。公民应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。下列应克服的个性品质是()
a.有多方面的兴趣、爱好
b.对人一视同仁，富于同情心
c.意志坚定，情绪乐观，并且有谦逊的品质
d.不为他人的处境和利益着想，有极强的嫉妒心
第2题：
在人际交往中，个人的心胸开阔，情绪乐观，为人豁达、慷慨、幽默、风趣等，是增强人际吸引所需要的（ ）
A．强健的体魄
B．正确的人生观
C．良好的心理品质
D．与人交往的基本方法和技巧
第3题：
影响人际吸引的因素中互补性吸引可增进人际关系，互补性吸引不包括
A、双方需要的互补
B、社会角色的互补
C、性格特征的互补
D、双方期望的互补
E、价值观的互补
第4题：
有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（）。
第5题：
当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（）。
第6题：
下列有关互补性因素的说法，不正确的是( )。
A．互补有两大类，即需要互补、作风和性格等方面的互补
B．互补性吸引产生的原因正体现了人际关系的实质
C．互补性因素对人际吸引产生的影响，其直接含义是指当交往双方的需要和需要的满足途径正好形成互补关系时所形成的互择性吸引
D．互补性因素会影响人际关系
第7题：
两个性格火爆的人不能成为好朋友体现了人际交往中（）因素的影响。
第8题：
有关P-A-C分析的论述，正确的是①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系( )
A、①③④
B、②③④
C、③④⑤
D、①②③④
E、②③④⑤
第9题：
当交往双方进一步了解后，其（）将对其人际吸引起主导作用。
第10题：
人际吸引因素中，初次见面时，（）因素有重要作用，人际交往的时间越长，其作用越小。