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良好的（）在人际关系的建立过程中起着十分重要的作用。A、自我约束B、自我评价C、自我表现D、自我表达

题目

良好的（）在人际关系的建立过程中起着十分重要的作用。

  • A、自我约束
  • B、自我评价
  • C、自我表现
  • D、自我表达
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第1题：

木秀于林风必摧之说明人际关系的哪条原则()

A、共生原则

B、交互原则

C、自我表现适度

D、自我价值保护


参考答案：C

第2题：

教师道德良心对教师行为的作用表现在

A. 在教师选择行为之前，起着指导的作用
B. 在教师行为的进行过程中，自我控制和自我监督的作用；
C. 在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
D. 以上都是

答案：D
解析：

第3题：

()是婴儿自我意识发展过程。

A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”

B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现

C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价


参考答案：B

第4题：

个体的自我控制和寻求目标，记录行为的终极目标是为了达到（）。

  • A、自我表现
  • B、自我发现
  • C、自我评价
  • D、自我实现

正确答案:D

第5题：

（）能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善，是有目的地进行自我教育的前提。

A自我控制

B自我表现

C自我体验

D自我评价


D
略

第6题：

()与个体对自我的评价和判断有关,如羞耻,内疚,骄傲和自豪

A自我情绪表达

B积极情绪表达

C自我评价

D自我意识情绪


参考答案：D

第7题：

教师道德良心对教师行为的作用表现在（ ）。

A.在教师选择行为之前，起着指导的作用
B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用
C.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用
D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用

答案：A,B,D
解析：

第8题：

婴儿自我意识发展的四阶段()。

A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现

B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现

D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价


参考答案：A

第9题：

社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是（）

  • A、自我觉知、自我情感、自我评价
  • B、自我评价、自我情感、自我意向
  • C、自我认知、自我情感、自我控制
  • D、自我认知、自我表现、自我意向

正确答案:C

第10题：

为什么说在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？


正确答案:在儿童学习的过程中，教师总会评价其学习活动及其成果，把不同儿童评定为勤奋的或懒惰的，聪明的或愚笨的，讨人喜欢的或令人厌恶的，是优等生、中等生或差等生，这实质上是对儿童的个性、个性发展的可能性以及他在集体中地位的评定。而小学儿童，特别是低年级儿童通常是信服地接受教师的这种评定，并在理解教师的评价时把自己划归相应的等第。所以教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用。

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