增强挫折适应能力
第1题:
第2题:
心理健康促进中的能够直面挫折不包括()。
第3题:
A.调整目标
B.增强努力
C.改变行为
D.获取多方面支持
第4题:
挫折会增强个体的适应性、()、耐受力和()。
第5题:
增强小学生耐受挫折的能力的方法有()
第6题:
第7题:
凉蛋可刺激胚胎发育,增强对()气温的适应能力。
第8题:
A、社会
B、专业
C、职业
D、自己
第9题:
在增强小学生耐受挫折的能力时可以.()
第10题:
挫折造成的消极因素是()
大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、()以及实践能力等。A、应对挫折能力B、自我调节能力C、职业适应能力D、生理适应能力
单选题挫折造成的消极因素是()A 影响积极性B 增强适应性C 增强认知性D 增强耐受力
()是心理健康的最低层次。A、完善心理调节B、增强抗挫折能力C、走出心理误区,防治心理疾病D、增强社会适应能力
多选题挫折对人生的积极作用有()。A挫折能提高人的认识水平B挫折能增强人的承受力C挫折能激发人的活力和意志D挫折能削弱创造者的思维活动水平
单选题心理健康促进中的能够直面挫折不包括()A 把挫折当作生活的组成部分B 提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C 适当提高自己的期望值,让别人接受自己D 采取精神宣泄法和改变环境
提高心理适应能力有以下几个方面:()A、提高对挫折的承受能力B、塑造个性人格C、建立协调的人际关系D、消极厌世
单选题在增强小学生耐受挫折的能力时可以.()A 采用讲故事法B 开展实践活动进行耐挫折教育C 制定自我锻炼计划D 对挫折形成正确的认识
()个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识,甚至产生过激反应。A、思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差B、思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强C、自信心不足、容易产生情绪波动D、孤僻、不关心别人、社会适应能力强
多选题增强小学生耐受挫折的能力的方法有()A强化耐受挫折的心理准备教育B开展实践活动进行耐挫折教育C注意利用榜样进行耐挫折教育D通过个别心理咨询进行宣泄
单选题()是心理健康的最低层次。A 完善心理调节B 增强抗挫折能力C 走出心理误区,防治心理疾病D 增强社会适应能力