强化耐受挫折的心理准备教育
开展实践活动进行耐挫折教育
注意利用榜样进行耐挫折教育
通过个别心理咨询进行宣泄
第1题:
A、教会他们做好面对挫折的心理准备
B、开展实践活动,进行挫折教育
C、注意利用榜样进行挫折教育
D、通过个别心理咨询进行宣泄。
第2题:
第3题:
A、降低大学生的学习效率
B、增强大学生的耐受力
C、降低大学生的思维能力和生活能力
D、促使大学生改变性格与出现行为偏差
第4题:
人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质叫做?()
第5题:
第6题:
应对心理应激的方法,不正确的是()
A.回避或逃避弱的心理应激
B.增强应对能力和挫折耐受力
C.取得亲人和朋友的支持理解
D.乐观的处理负性生活事件
E.通过放松技术控制负性情绪
第7题:
第8题:
A、挫折阈值
B、挫折承受力
C、绝对挫折阈限
D、挫折适应极限
第9题:
心理健康水平的主要评估指标包括()
A挫折的耐受力
B求知欲
C社会交往能力
D审美的情趣
第10题:
融入工作团队的方法有()