下列哪项不属于对科学素养的统一理解()A、科学知识、技能B、科学态度C、科学方法、能力D、科学新闻

题目

下列哪项不属于对科学素养的统一理解()

  • A、科学知识、技能
  • B、科学态度
  • C、科学方法、能力
  • D、科学新闻
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第1题:

人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()

  • A、科学知识、科学方法、科学态度、科学精神
  • B、科学知识、科学方法、科学态度、科学研究
  • C、科学知识、科学方法、科学原则、科学精神
  • D、科学知识、科学方法、科学原则、科学研究

正确答案:A

第2题:

科学素养主要包括()

  • A、科学知识
  • B、技能
  • C、科学方法
  • D、思维方式

正确答案:A,B,C,D

第3题:

中小学科学教育的目标是强调掌握科学概念与科学知识、科学方法与技能与强化培养()。

A.科学精神

B.科学能力

C.科学思维

D.科学素养


参考答案:A

第4题:

科学素养包括()。

  • A、对科学知识和科学方法的理解
  • B、对科学事业的理解
  • C、对科学精神的理解
  • D、以上都是

正确答案:D

第5题:

根据美国的米勒提出的科学素养三维模型理论,下列哪项不属于科学能力?()

  • A、获得学术头衔
  • B、学习和理解科学知识
  • C、掌握科学方法
  • D、建立科学价值观

正确答案:A

第6题:

()是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。

  • A、科学态度
  • B、科学精神
  • C、科学知识
  • D、科学方法

正确答案:A

第7题:

根据同心圆观点,科学素养的基本结构可用三个同心圆表示,其中中间部分包括()。

  • A、科学能力
  • B、科学技能
  • C、科学知识
  • D、科学方法

正确答案:A,B,C,D

第8题:

科学素养的外在标志是()。

A、科学态度

B、科学知识和技能

C、科学行为和习惯

D、科学方法


答案:C

第9题:

“科学素养”基本上包括()。

  • A、对科学知识的理解
  • B、对科学方法的理解
  • C、对科学事业的理解
  • D、对科学精神的理解

正确答案:A,B,C,D

第10题:

科学素养的四个维度有()。

  • A、科学知识,科学方法,科学态度,科学精神
  • B、科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系
  • C、科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系
  • D、科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系

正确答案:C

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