“只有音乐才能激起人们的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义”。这表明()
第1题:
A、人的认识能力是由人的生理结构决定的
B、人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果
C、人的感觉能力决定认识的产生和发展
D、事物因人的感觉而存在
第2题:
“只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵来说,再好的音乐也无济于事。”这说明( )。
A.人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程
B.人的感觉能力决定认识的产生和发展
C.人的认识能力是因人的生理结构决定的
D.事物因人的感觉而存在
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
教师要有“音乐感的耳朵,能感受形式美的眼睛”强调教师要努力培养( )
A.审美感知力
B.审美想象力
C.审美创造力
D.审美判断力
第8题:
“只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义”。这表明
A.人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果
B.人的感觉能力决定认识的产生和发展
C.人的认识能力是由人的生理结构决定的
D.事物因人的感觉而存在
第9题:
第10题:
马克思在《政治经济学批判导言》中论述的基本问题有()。
A自然的人化
B人也按照美的规律建造
C只有音乐才能激起人的音乐感
D艺术是掌握世界的特殊方式