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代币制的要求是（）  A、  确定目标行为并作基础评定B、  决定所用的代币，并告知当事人C、  明确目标行为与代币的关系D、  编制代币与强化物的交换系统E、  规定用代币交换强化物的时间、地点、方式

题目

代币制的要求是（）  

  • A、  确定目标行为并作基础评定
  • B、  决定所用的代币，并告知当事人
  • C、  明确目标行为与代币的关系
  • D、  编制代币与强化物的交换系统
  • E、  规定用代币交换强化物的时间、地点、方式
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
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第1题：

代币治疗的第一步就是要()。

A、确定适当的强化计划

B、确定目标行为

C、选取当作代币的实物

D、确定后备强化物


参考答案：B

第2题：

判断与分析：代币制就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。


参考答案：错误。代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。它需要建立一套奖励代币的办法和兑换逆强化物的机制。代币制的作用有二：一是避免单一强化物易引起的饱厌现象。二是对群体问题行为矫治时，管理更实用、更方便，能保证矫正计划一致、有效地进行。

第3题：

代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。这种用代币奖励法塑造行为的心理学原理是__________


正确答案：
操作性条件作用

第4题：

后援强化物是代币法有效性的（），它只能用代币购买。


正确答案:关键

第5题：

代币治疗的第一步就是要( )。

A.选取当作代币的实物

B.确定目标行为

C.确定后备强化物

D.确定适当的强化计划


正确答案:B

第6题：

关于代币治疗,以下说法中不正确的是( )。

A. 代币可以是很容易找到的小物品

B. 当问题行为出现时立即实施反应代价

C. 确定兑换率、兑换时间等

D. 在目标行为后立即给予代币


参考答案：A

第7题：

使用代币法的流程是什么?()

A、确定目标行为、选择代币

B、确定逆向强化物、制定代币交换系统

C、严格执行

D、逐步消除代币系统


参考答案：ABCD

第8题：

代币法()

A、又称“奖励强化法”

B、属于精神分析法

C、咨询者用代币作为奖励，强化来访者的期待行为，然后来访者可以用获得的代币换取自己喜欢的东西

D、是一种通过奖励(即强化)而形成某种期望出现的适应性行为，以减弱或消除某些不适应行为的方法


参考答案：A,C,D

第9题：

下列各项对代币制的描述有误的是（）

A代币制程序执行初期，使用一些可以发放和消费很快的强化物，效果很好

B代币制能使强化作用更加有效

C代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些，然后逐渐增加

D当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，应帮助幼儿脱离代币制


C
略

第10题：

凡是能够积累并用来交换其他强化物的条件性强化物称为代币系统。


正确答案:错误

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