（），指对自己的外在和内心有意识的注意，并通过注意调整自己与外部

第1题：

内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。

第2题：

同化阶段是指人们从内心深处真正相信并接受他人的观点而彻底转变自己的态度，并自觉地指导自己的思想和行动。

第3题：

第4题：

有意注意发展的高级阶段是（）

• A、注意转移
• B、学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的行为
• C、通过成人的言语指令而引发的有意注意
• D、通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的行为

第5题：

“主敬”是指，要注意自己说话的方式和方法。

第6题：

下列描述中在与客户沟通时，关于调整自己的音量和讲话速度错误的是（）

• A、控制自己的声音，吐字清晰，音量适中
• B、注意讲话的速度，因为讲话速度对您发出的信息也会有影响
• C、掌握和控制好自己的语言，避免给客户虚假、不真实的感觉
• D、注意保持自己的语速一直缓慢状态

第7题：

实现自知和自爱要注意哪几（）

• A、通过和别人比较来培养自知力
• B、尽力扩大个体的生活领域
• C、认真检讨自己的功过得失
• D、调整“现实我”与“理想我”的差距

第8题：

第9题：

内在是被别人看在眼里，外在是自己的内心世界

第10题：

教育中应有意识培养幼儿形成的两种交往模式是（）和理解与服从外在规则和成人要求；应帮助幼儿树立的两种态度是积极要求自己和相信自己学习能力。