创造知识的能力，实际上是（）。A、内化知识的能力B、外化知识的能力C、合作学习的能力D、辨别和吸收有用知识的能力

题目

创造知识的能力，实际上是（）。

A、内化知识的能力
B、外化知识的能力
C、合作学习的能力
D、辨别和吸收有用知识的能力

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第1题：

学习语文知识,有利于学生语文能力的提高。知识和能力的关系是十分密切的,知识(陈述性知识)的获取离不开能力,能力(程序性知识)的培养和使用也离不开知识。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

( )是指一个人能够根据需要收集、处理信息,并将所获信息集成内化为自身知识体系,实现知识结构自我更新的能力。

A、分析能力

B.预见能力

C.建构知识能力

D.综合能力

正确答案：C

第3题：

笔试是我们录用人员的一个常用的办法，在进行笔试的时候，对基础知识和素质能力的测试一般包括两个层次，即（）

A．思维能力和应用能力

B．知识能力和动手能力

C．知识能力和举一反三能力

D．一般知识能力和专业知识能力

正确答案：D

第4题：

关于知识和能力的关系，正确的观点是（）。
A.知识越多，能力越强
B.能力主要是在知识的学习中获得的
C.专门训练学生的能力比掌握知识重要得多
D.知识的掌握依赖于能力的增强

答案：D

解析：

知识与能力之间存在着内在联系，不能截然分开。没有任何知识能够完全凭借“灌输”而为学生所掌握，知识总是个体通过一定能力的活动所得到的结果。因此，一定的能力是学生获取知识的必要条件。反过来说，也不存在完全不依赖于任何知识的能力，无知必然愚昧，能力的发展更是无从谈起。学生只能根据自己已有的知识去进行各种各样的活动，在这些活动中形成、运用和提高能力。因此；一定的知识是能力形成和提高的基础。

第5题：

信息素养通常由()组成。

A.信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等

B.信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等

C.信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等

D.信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等

参考答案：B

第6题：

知识运作能力的关键构成要素有()。

A:吸收能力

B:知识共享能力

C:知识创新能力

D:知识保护能力

答案：ABCD

第7题：

能力和知识、技能的关系表现在（）。

A．能力就是知识和技能

B．能力包括知识和技能

C．能力是掌握知识和技能的前提

D．知识和技能水平一样的人能力也一样

正确答案：C

第8题：

知识与能力的关系包括两方面:重视基础知识的学习、积累和巩固,为提高能力打下坚实的基础,创造良好的条件;让学生掌握学习基础知识的技巧,为学生学习基础知识创造条件。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确。

第9题：

能力和知识、技能的关系表现为（）。
(A)能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平
(B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
(C)知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差
(D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

答案：A,B,D

解析：

第10题：

决策能力、组织能力、人际协调能力、技术能力、学习能力和创造能力等都体现了人员的(　 )。

A:智力素质
B:心理素质
C:知识素质
D:能力素质

答案：D

解析：

创造知识的能力，实际上是（）。A、内化知识的能力B、外化知识的能力C、合作学习的能力D、辨别和吸收有用知识的能力

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