当前,部分学校在体育课上使用软式足球、软式排球等器具。同时,像“跳山羊”、单双杠等传统体育项目正悄悄退出中小学体育课。对此,请谈谈你的看法。

题目

当前,部分学校在体育课上使用软式足球、软式排球等器具。同时,像“跳山羊”、单双杠等传统体育项目正悄悄退出中小学体育课。对此,请谈谈你的看法。

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第1题:

称为竞技排球的是(  )

A.软式排球
B.沙滩排球
C.4人制排球
D.妈妈排球

答案:B
解析:
题中只有沙滩排球属于竞技排球。

第2题:

软式排球有充气和免冲气两种,它竞技性极强,是一项极有发展前景的群众体育项目。


正确答案:错误

第3题:

问号 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 排球

A.逗号;排球队
B.句子;沙滩排球
C.句号;足球
D.标点符号;体育项目

答案:C
解析:
分别将选项代入题干,确定逻辑关系。
A项:“问号”和“逗号”都是标点符号,二者属于并列关系,“排球”是“排球队”使用的体育器材,二者属于对应关系,前后逻辑关系不一致,排除;
B项:“问号”是疑问式“句子”的组成部分,二者属于包容关系中的组成关系,但“沙滩排球”是“排球”的一种,二者属于包容关系中的种属关系,前后逻辑关系不一致,排除;
C项:“问号”和“句号”都是标点符号,二者属于并列关系,“足球”和“排球”都是球类运动,二者属于并列关系,前后逻辑关系一致,符合;
D项:“问号”是“标点符号”的一种,二者属于包容关系中的种属关系,“排球”是“体育项目”的一种,二者属于包容关系中的种属关系,但词语前后顺序不一致,排除。

第4题:

奥运会比赛中排球项目的赛事有()。

  • A、沙滩排球
  • B、六人制排球
  • C、软式排球
  • D、气排球

正确答案:A,B

第5题:

软式排球诞生于1988年()。


正确答案:日本的山梨县

第6题:

王老师为了体现新课标中激发学生运动兴趣的教学理念,在一次初中一年级的体育课上,拿了篮球、足球、皮筋、跳绳等体育器材,然后让学生选择自己喜欢的器材,选好器材后王老师就让学生自由分组练习(1)王老师这样设计该课的教学是否合理?为什么?(2)如果让你改进该教学设计,你将如何做?请写出你的教学设计思路。


正确答案: (1)王老师本课的设计属于对新课标"激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯"教学理念的误解。把激发运动兴趣,理解成只要学生"玩得开心"就是激发了运动兴趣。为了让学生能"玩得开心",王老师准备了足球、篮球、跳绳、皮筋等多种器材,但却只是按兴趣分组,然后自由练习,没有严谨地组织教学,也没有教师的教和学生的学,这样的玩是没有意义和价值的玩,玩过之后在学生心里什么也没留下。体育课可以让学生玩,但是要在玩过之后让学生有所收获,或是技能水平的提高,或是心里的成就感、满足感的充盈,这样才是玩得有价值、有意义。由此可以说明王老师的教学设计是不合理的。(2)如果是我,会以《运动乐园》为主题设计一堂各式运动的体验课。具体教学思路是:①在课堂常规中宣布课的任务环节,点明今天课的主题是《运动乐园》,提示学生在"玩"的过程中要用心体会,试试能否找到自己感兴趣的运动项目。然后选用游戏"篮球保卫战"和绳操作为准备活动,用游戏代替常规的跑步和徒手操。游戏使用篮球,让学生通过篮球运球技能完成游戏,体会自己控球技能还需要如何提高。绳操是用跳绳来完成,能让学生了解绳子不仅可以用来跳,还能创编成韵律操。②基本部分从用皮筋组织"趣味跳跃"开始,让学生用自己喜欢的方式越过不同高度的皮筋,女生可以跳皮筋,各种花样均可,男生可以用跳高的方式越过皮筋,学生也可以创编各种跳跃的方式。在此环节运用皮筋帮助学生复习巩固各种跳高技能,能同时激发学生的创编欲望。基本部分的第二个练习是"足球高尔夫"游戏,通过传接球方式完成游戏,让学生感受足球的乐趣,巩固足球传接球技能。最后把学生分成6人小组进行"各取所长"的游戏,游戏的完成需要小组每个成员完成自己所选择的项目基础上,通过游戏帮助学生进一步了解团队合作的重要性。③放松环节选择最简单的拉伸和拍打,边做放松老师边引导学生总结自己在今天的"运动乐园"中有什么样的运动体验,是否找到了自己最感兴趣的项目等。

第7题:

试述软式排球的特点。


正确答案:软式排球由柔软的橡胶制成。它以其免充气、重量轻、气压小、反弹力低、质地软、球速慢、难度小、少伤害、趣味性高、娱乐性强、老少皆宜、健身价值高等固有的特点,深受广大青少年儿童和中老年人的喜爱和欢迎。

第8题:

面试热点:学生教育的全面发展

【背景材料】

近日,云南省发布新的中考改革政策,将体育的分值从50分提高到100分,与语数外分值相同。其中,身体素质60分,包括引体向上、坐位体前屈、长跑等;体育技能40分,包括排球、篮球、足球等。同时,考虑到学生的个体差异,考试方式将三年一考改为一年一考。

【模拟试题】

如何看待体育课对学生发展的重要性,请谈谈你的看法。


答案:
解析:
目的:这项政策的目的是为了帮助学生掌握运动技能,享受体育的乐趣,激发学生的学习兴趣,能够从根本上改变现在功利主义思想,改进招生录取方式,继续深化综合评价,进行多元化录取,减少学生的学习负担,丰富学生体育运动的空间。

折射的现象:体育课被随意占用,体育课变“万能课”。这项政策的提出是对长期以来体育教学备受“欺压”状态的及时纠偏,用意很明确,就是要引导学校、家庭和学生重视体育。

可能存在问题:一、对于体质天生孱弱的学生存在一定的不公平性。二、教师队伍结构性缺编,师资力量匮乏,专业性不足,难以开展足量的体育课程。三、学校硬件设施不足,体育场地、设施设备分布不均匀,难以保障体育教学质量。三、避免被利用为加分工具,成为学生和家长的负担,甚至被有心人所利用成为违法犯罪的工具。四、好的政策,更需要有好的配套来落实,可能存在配套政策不足。

原因: 一、功利主义教育,人们只注重学科成绩而忽视孩子的全面发展。二、体育课目在考试中所占比重较低。

影响:改变体育课被挤压、被边缘化的状态,倒逼学校、师生家长重视体育课,重视学生的体质,对学校长期以来重学科而轻体质的情况进行一定的纠正。

对策:一、要制定针对性的对策,对于天生体质孱弱和有其他健康问题的学生要进行针对性处理。二、加强师资队伍建设,加强师资力量。三、完善配套基础设施建设,跟进相关保障性设施建设。四、全程进行公开透明的监管监控,防止出现违法违规行为。

展望未来:考试要从科学教学、合理考核等各个层面着手,让学生真正养成爱运动、多锻炼的好习惯,让学校家长重视孩子的全面发展,真正实现学生的全面进步,全面发展。

第9题:

在1996年的亚特兰大奥运会上,排球运动中哪项比赛正式成为奥运会比赛项目。()

  • A、软式排球
  • B、坐式排球
  • C、气排球
  • D、沙滩排球

正确答案:D

第10题:

运动的其他形式除了沙滩排球和软式排球外,还有()、()、()等。


正确答案:坐式排球;气排球;小排球

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