为了减轻学生负担,老师缩短上课时间,但效果不好,怎么办?
第1题:
第2题:
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第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
马老师像往常一样来到操场等候学生,可上课铃已经响了一会儿了,学生们还是满操场跑,对上课铃声置若罔闻。马老师多次遇到这样的情况,每次都会大声训斥学生,甚至惩罚学生跑圈,但并未改变这一现象。马老师这样解决问题的方式为什么效果不大?该如何解决?
一个学生成绩不好,老师打电话告诉家长,家长说你看着办吧?如果你是老师,你怎么办?
小明上课总是东张西望,你作为老师应该怎么办?
作为老师,你非常认真教学,但是效果不好,你怎么办?
临终关怀的根本目的是为了:()A 节约卫生资源B 提高临终病人的生存质量C 缩短病人的生存时间D 减轻家庭的经济负担
如果学校为了减轻学生负担,缩短了课程,但学生成绩下降了。作为班主任,你该怎么办?
张老师是某初中一名信息技术的老师,他很受学生的欢迎,张老师说,他以前上课时,总是会让学生一步一步跟着他操作,但是后来他发现效果并不理想而且自己上课总是讲得口干舌燥。后来他上课都会先给出学生一个情景,然后举行一系列的竞赛,并且在竞赛过程中用“刺激”的话鼓励学生积极主动地参与学习,让他们通过每节课的任务实现学习目标,为了检测学习效果,张老师每节课结束前都会做一个小结,并且给学生布置一个小任务。问题: (1)张老师“刺激”的话对学生有什么作用?张老师课结束前的小结对学生有什么作用? (2)张老师以前上课和现在上课分别采用的教学方法是什么?现在所采用的那种教学方法的优点是什么?
为了加快分析时间,可以加大(),但分离效果不好,色谱峰会出现拖尾或重叠现象。
为了切实减轻学生课业负担,保证学生在校每天多长时间体育锻炼时间()A、半小时B、1小时C、1个半小时D、2小时
有一位学生上课经常回答问题,但是都是错误的,老师课后对其进行辅导,但是该生只坚持自己的想法,你是老师怎么办?