加强中华优秀传统文化教育的作用体现在()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
学校健康教育的根本目标是()
第5题:
党和国家引导青年学生不断增强道路自信,理论自信和()自信。
第6题:
第7题:
习近平指出,以()引领大学生思想,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定社会主义理想信念,是把大学生培养成社会主义事业合格接班人的重要途径。
第8题:
第9题:
培育践行社会主义核心价值观如何进行教育引导()
第10题:
加强中华优秀传统文化教育需()
加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实()根本任务的重要基础。A、青少年健康成长B、弘扬爱国主义精神C、立德树人D、敢于创新
单选题学校健康教育的根本目标是()A 增长学生的卫生知识B 使学生树立健康价值观C 预防疾病、增强体质D 引导学生自觉培养良好行为,改变不良行为E 预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,要以()为核心。A、家国情怀教育B、弘扬爱国主义精神C、培育理想人格D、完善青少年学生的道德品质
单选题加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,要以()为核心。A 家国情怀教育B 弘扬爱国主义精神C 培育理想人格D 完善青少年学生的道德品质
要教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有()的人。
教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义(),立志肩负起民族复兴的时代重任。A、道路自信B、理论自信C、制度自信D、文化自信
加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生()自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。A、增强民族文化自信和价值观自信B、培养学生良好的学习习惯和生活C、培养学生良好思想品德和行为习惯D、培育和弘扬爱国主义精神
改善时事教育,用鲜活实例教育和引导学生树立中国特色社会主义的:()A、道路自信B、理论自信C、制度自信D、生活自信
填空题要教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有()的人。
对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是()A、小学低年级,以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点,开展启蒙教育,培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级,以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点,开展认知教育,了解中华优秀传统文化的丰富多彩。B、初中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点,提高对中华优秀传统文化的认同度,引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。C、高中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点,引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵,增强学生对中华优秀传统文化的自信心。D、大学阶段,以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。