在审美怡情类主题活动的目的是调节学生紧张的学习氛围,培养学生审美情趣,它具体包括()、()、()等三个主题。

题目

在审美怡情类主题活动的目的是调节学生紧张的学习氛围,培养学生审美情趣,它具体包括()、()、()等三个主题。

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第1题:

德育价值是指数学在培养发展学生( )所具有的教育作用和意义。

A.审美情趣和能力方面

B.审美情趣

C.能力方面

D.个性品质


正确答案:A

第2题:

你认为应该如何培养学生的观察能力()。

A、应抓住“动情点”,培养学生的观察兴趣

B、培养学生健康的审美情趣

C、灵活运用各种观察的方法

D、指导学生与观察日记


参考答案:ABCD

第3题:

公关活动的主题一般由()等要素构成。

A、公关目标

B、审美情趣

C、公众心理

D、传播媒介

E、信息个性


参考答案:ABCE

第4题:

培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣,提高学生的审美创造能力和音乐素质,这就是普通学校音乐教学的()

  • A、教学方法
  • B、教学手段
  • C、教学目的
  • D、教学计划

正确答案:C

第5题:

培养设计系学生的审美情趣是很重要的,因此学校应该为设计系学生开设中西方艺术史课程。
下列选项如果为真,最能削弱上述结论的是----------。

A. 修习过中西方艺术史课程的学生与未修习该课程的学生在审美情趣上无显著差异。
B. 有没有审美情趣对于学生能否设计出优秀的作品关系不大
C. 学生在课程学习中的努力程度与设计出的作品的精美程度成正比
D. 并不是所有学习过中西方艺术史课程的学生均能成为杰出的设计师

答案:A
解析:
论证。削弱型。论点是“培养审美情趣”,论据是“开设中西方艺术史课程”。A选项属于拆桥,切断了论据和论点的联系。B是审美情趣和设计优秀作品的关系,是无关选项。C是努力程度与作品的精美程度的关系,是无关选项。D是学习课程和成为杰出设计师的关系,也是无关选项。

第6题:

根据内容的不同,主题班会可以包括()。

A、学习类

B、生活劳动类

C、审美艺术类

D、思想道德类


参考答案:ABCD

第7题:

一般意义上的教学任务包括( )

A、促进学生身心健康发展
B、教会学生学习
C、培养学生良好的思想道德和审美情趣
D、引导学生掌握终身学习必备的基础知识和技能

答案:A,C,D
解析:

第8题:

下列不属于现代诗歌教学意义的表述有()。

A、培养学生的逻辑思维

B、培养学生的审美情趣

C、丰富学生的情感体验

D、提高学生的鉴赏能力


答案:A

第9题:

培养大学生的审美能力主要包括()。

  • A、引导大学生在各种社会活动中感受美
  • B、适当开设课程,引导审美情趣
  • C、开展审美讨论,提高审美层次
  • D、重视校风,净化审美环境

正确答案:A,B,C,D

第10题:

以丰富学生生活、陶冶情操、培养审美情趣、锻炼身体、表现乐观向上的进取精神、促进学生身心素质发展为目的的活动形式是()

  • A、班会活动
  • B、科技活动
  • C、文体活动
  • D、劳动活动

正确答案:C

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