心理健康教育中，小学生活动应以（）为主A、体验与调整B、游戏与活动C、分享与参与D、活动与体验

题目

心理健康教育中，小学生活动应以（）为主

A、体验与调整
B、游戏与活动
C、分享与参与
D、活动与体验

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第1题：

小学生心理健康教育的途径有()。

A.满足合理需要

B.个别咨询与辅导。

C.把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。

D.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。

E.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。

参考答案：BCDE

第2题：

小学生心理健康教育的具体目的：

A、要促使小学生形成健康的心理素质

B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响

C、促进小学生个性心理的全面发展

D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平

参考答案：ABD

第3题：

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些()

A、开设以讲授为主的有关课程

B、开设心理健康教育活动课

C、结合班级、团队活动开展心理健康教育

D、在学科教学中渗透心理健康教育

参考答案：ABCD

第4题：

学前班的教育应以（）

A上课为主

B作业为主

C游戏活动为主

D知识学习为主

C
略

第5题：

心理健康教育的形式在小学：

A、以游戏为主

B、以活动为主

C、以体验为主

D、以调试为主

参考答案：AB

第6题：

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有

A、开设以讲授为主的有关课程

B、开设心理健康教育活动课

C、结合班级、团队活动开展心理健康教育

D、在学科教学中渗透心理健康教育

参考答案：ABCD

第7题：

小学生心理健康教育的目的?

参考答案：1.要促使小学生形成健康的心理素质;2.维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响;3.增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平。根本目的是促进小学生个性心理的全面发展。

第8题：

心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）

正确答案：×
心理健康教育的对象应以正常学生为主。

第9题：

在学校教育中应以活动课程为主、以学科课程为辅。

答案：

解析：

正确。学科课程与活动课程各有利弊,二者之间优势互补。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准,从不同的知识领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织而成的课程。其优势在于:第一,它有助于传承人类文化遗产;第二,它有助于使学生在较短时间内获得较大量的系统的科学文化知识,提高教学效率;第三,它有助于组织教学活动,有助于组织教学评价。其缺陷是,容易导致对学生的需要、经验的忽视,导致对社会生活实际的忽视,导致对现成知识的死记硬背。活动课程又称"经验课程”"儿童中心课程”,是打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。其优势有:第一,它能够充分考虑学生的需要、兴趣和学习动机;第二,它能够有利于把人类知识的各个领域以活动为中心整合起来。其缺陷在于,容易导致对文化遗产、对系统的知识学习的忽视。

第10题：

对中小学生既要有表扬，也要有批评，但应以批评教育管理法为主。

A对

B错

错
略

心理健康教育中，小学生活动应以（）为主

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