某高中学生学习了元素周期律后，能够根据某元素的原子结构推测它在元素周期表中的位置及性质，这种方法称为（）。A、归纳法B、类比法C、演绎法D、分类法

题目

某高中学生学习了元素周期律后，能够根据某元素的原子结构推测它在元素周期表中的位置及性质，这种方法称为（）。

A、归纳法
B、类比法
C、演绎法
D、分类法

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相似问题和答案

第1题：

元素周期律产生的基础是什么请叙述元素周期律。

正确答案：元素周期律产生的基础是随着核电荷的增加，原子最外层电子排布呈现周期性变化。元素周期律是指元素的性质随着核电荷的递增而呈现周期性变化的规律。由于原子的电子层结构的周期性，因此与电子层结构有关的元素的基本性质，如原子半径、电离能、电子亲和能、电负性等，也呈现明显的周期性。对于主族元素，同周期的元素，从左向右随着原子核序数的增加，原子半径逐渐变小，但稀有气体的元素却会增大;元素的第一电离能从左向右总趋势上依次增加;元素的第一电子亲和能呈增加趋势;元素的电负性递增。同主族的元素，从上到下随着随着原子核序数的增加，原子半径逐渐增大;元素的第一电离能依次减小;元素的第一电子亲和能呈减小的趋势;元素的电负性依次减弱。

第2题：

利用薛定谔方程解释的物理现象有（）。

A、原子结构
B、元素周期律
C、晶体管
D、原子激光

正确答案:A,B,C,D

第3题：

催化剂按元素周期律分类()

A、主族元素

B、稀有元素

C、过渡元素

D、稀有元素

参考答案：A,C

第4题：

元素的性质随着元素原子序数的递增而周期性变化的，称为元素周期律。

正确答案:正确

第5题：

下面工作属于青少年社会工作研究的是（）。

A、某社区对该社区的儿童受保护状况进行调研
B、某社工组织将青少年教育计划付诸实践
C、某学校对高中学生的学习需求和社会环境进行调查研究
D、高校学者致力于儿童社会工作理论研究
E、某社区开展了"青少年课后学习小组"工作，这一社会工作结束后，该社区社工对这一工作过程进行分析研究

正确答案:C,E

第6题：

门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表,他认为,化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列,按次序排列的元素经过一定的间隔(周期)它们的某些主要属性就会重复出现。从这个过程中,你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法?()

A.相似联系

B.接近联想

C.对比联系

D.因果联想

参考答案：D

第7题：

一位化学教师在讲解“元素周期律”时，学生互动效果不好，原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。（1）请你以“元素周期律”为例，设计一个课堂教学问题。（2）请说明化学教学提问的基本要求。

正确答案: （1）对于非金属，同主族元素的氢化物自上而下沸点是逐渐增大的，那么大家来观察一下氧族、氮族、卤族元素的氢化物的沸点变化图，你发现了什么？思考一下出现这种情况的原因是什么？（2）化学教学提问的基本要求有：①基于知识间的内在联系与教学目标设置问题；②基于所有学生的认知设置问题；③设置开放性问题；④清晰准确地表达问题；⑤留出时间给学生；⑥设计促使所有学生参与的问答模式；⑦认真倾听学生的回答；⑧对学生的回答要有适当、科学的反馈。

第8题：

元素的()随着元素()的递增而呈同期性变化的规律叫做元素周期律。

参考答案：性质;原子序数

第9题：

1869年3月，（）科学家正式公布了元素周期律。

正确答案:门捷列夫

第10题：

元素周期律

正确答案:化学元素的性质随原子核电荷的递增而呈周期性变化的规律称为元素周期律。它的发现推动了现代物质结构理论的建立，为寻找新材料、新化合物提供了线索。

某高中学生学习了元素周期律后，能够根据某元素的原子结构推测它在元

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