有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）A、关键期或敏感期B、行为学习期C、习得期D、发展期

题目

有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）

A、关键期或敏感期
B、行为学习期
C、习得期
D、发展期

参考答案和解析

正确答案:A

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第1题：

行为医学的理论认为

A、正常行为和变态行为都是遗传的

B、正常行为和变态行为都是习得的

C、只有正常行为是遗传的

D、只有变态行为是习得的

E、正常或变态的行为既不是习得的也不是遗传的

参考答案：B

第2题：

关于行为学习理论，以下哪一项最确切?( )

A．良好的行为可习得

B．不良的行为可习得

C．某些躯体症状可习得

D．以上三点都正确

正确答案：D
解析：行为学习理论的基本假设是：个体既然可以通过社会学习形成那些不良或不适应行为，也可通过社会学习获得适应性行为，反之亦然。

第3题：

人的大部分行为是

A、先天性行为

B、反射行为

C、本能行为

D、有时期限制的学习行为

E、后天习得性行为

参考答案：E

第4题：

学习是一种后天习得的行为。学习必须凭借反复的练习与经验，才有可能产生行为或行为潜能的（　）。

答案：

解析：

持久变化

第5题：

有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。
A.关键期或敏感期 B.行为学习期
C.习得期 D.发展期

答案：A

解析：

关键期/敏感期是指有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期。

第6题：

根据语言习得关键期理论,习得母语的最佳时期是()以前。

A、青春期

B、中年

C、青年

D、更年期

参考答案：A

第7题：

社会学习理论认为人类任何行为都是（）

A、遗传的

B、可以习得

C、不可以习得

D、可以消退

E、变化的

参考答案：B

第8题：

操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )

A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得

B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索

C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为

D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索

E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为

参考答案：B

第9题：

有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。(2009年，辽宁)
A.关键期或敏感期
B.行为学习期
C.习得期
D.发展期

答案：A

解析：

正确答案为A。关键期或敏感期是指有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期。

第10题：

关于“习得性无助”表述不正确的是（）

A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的
B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为
C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态
D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

答案：A

解析：

有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）A、关键期或敏感期B、行为学习期C、习得期D、发展期

题目

参考答案和解析

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