“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）。A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式

题目

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）。

A、原型启发
B、学习迁移
C、定势
D、变式

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相似问题和答案

第1题：

迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。

A．同化迁移

B．顺应迁移

C．重组迁移

D．逆向迁移

正确答案：A

第2题：

由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。
A.迁移
B.变式
C.定势
D.原型启发

答案：C

解析：

定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成在往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。因此，答案为C。

第3题：

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于 ( )

A．原型启发

B．学习迁移

C．定势

D．变式

正确答案：B

第4题：

鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于( )。

A、思维定势
B、功能固着
C、原型启发
D、负向迁移

答案：C

解析：

原型启发是一种创新思维方法。生活中所接触的每个事物的属性和特征在头脑中可形成“原型”，在问题解决过程中，问题解决者在“原型”中获得一些原理的启发，使其结合当前问题的有关知识，形成解决方案，从而创造性地解决问题，这就是原型启发。

第5题：

以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）
A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移

答案：D

解析：

本题是对迁移概念的考查，迁移即一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影晌。

第6题：

已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。

A、迁移

B、功能固着

C、原型启发

D、定势

参考答案：A

第7题：

陆钦斯的量杯实验证明的是（　　）现象。
A.变势
B.定势
C.迁移
D.原型启发

答案：B

解析：

陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

第8题：

迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。

A．同化迁移

B．顺应迁移

C．重组迁移

D．逆向迁移

正确答案：A

第9题：

“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（　　）。

A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、应用

答案：B

解析：

从心理学观点来看，“举一反三”、“触类旁通”都是指先前的学习对以后学习的促进，所以都是学习的迁移现象。

第10题：

鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于( ）。
A.思维定势 B.功能固着
C.原型启发 D.负向迁移

答案：C

解析：

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）。A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式

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