现代教学设计是在实施教学之前，依据（）原理为学生最创设优化环境的准备过程。
第1题：
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（ ）。 A．有关身体生长的教学活动的环境创设 B．有关师生关系的教学活动的环境创设 C．有关安全的教学活动的环境创设 D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设
第2题：
第3题：
教学设计的依据有()
A、现代教学理论
B、系统科学的原理与方法
C、教学的实际需要
D、学生的需要和特点
E、教师的教学经验
第4题：
《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志
第5题：
一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。
情境
略
第6题：
教学设计的依据主要有 （ ） A．现代教学理论 B．系统科学的原理与方法 C．教学的实际需要 D．学生的特点 E．教师的教学经验
第7题：
第8题：
A.变革教学方式，营造良好的教学气氛
B.扩大班级规模
C.创设良好的课堂教学心理环境
D.优化课堂教学的物理环境
第9题：
1974年美国心理学家加涅推出了（）一书，此书的出版是现代教学设计理论诞生的标志。
第10题：
（）是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优化环境的准备过程。