根据新课程标准的要求,论述如何选择合适的素材帮助学生掌握集合的性质与运算。
第1题:
第2题:
第3题:
A、选择运算
B、投影运算
C、并运算
D、笛卡尔积运算
第4题:
简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。
第5题:
根据新课程标准,谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能,发展能力。
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
以下的集合运算性质中,模糊集合不满足的运算性质()。
第10题:
教师该如何帮助学生掌握科学概念
问答题根据新课程标准的要求,论述如何选择合适的素材帮助学生掌握集合的性质与运算。
论述如何帮助学生通过五个阶段来掌握知识。
()是掌握正确的保护与帮助方法的基础。A、熟悉动作技术B、掌握合适的部位C、合适的位置D、掌握恰当的时机
单选题从一个学生关系中找出某个学生元组的操作属于 ( )A 投影运算B 选择运算C 连接运算D 集合运算
问答题论述如何帮助学生通过五个阶段来掌握知识。
单选题从一个学生关系中找出所有学生考试成绩的操作属于( )A 投影运算B 选择运算C 连接运算D 集合运算
根据土方工程的情况和要求,如何选择合适的挖掘机。()A、按施工土方位置选择B、按土壤性质选择C、按土方运距选择D、按土方量选择E、选择技术先进的机型
问答题简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。
问答题根据新课程标准,谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能,发展能力。
影响概念掌握的因素和联系实际试述教师在教学中如何帮助学生掌握概念?