简述开展初中信息伦理教育的方法。
第1题：
第2题：
第3题：
简述如何开展心理健康教育。
第4题：
监狱对罪犯开展的思想教育和扫盲、小学、初中文化教育，使用（）统一编写的教材。
第5题：
第6题：
简述初中生身心发展的矛盾并说明如何教育。
(1)独立自主性的发展与依附性的矛盾。教育方面，注重培养学生的独立意识，同时与父母形成适当的亲密程度。
(2)活动能量与认识发展不平衡的矛盾。教育方面，通过让学生参与活动加深其认识深度，扩大认识范围。
(3)性的成熟与道德、法制观念的矛盾。教育方面，为学生讲解性知识，通过一些具体渠道让学生觉得性并不神秘，同时讲解有关性方面的法律规定。
第7题：
第8题：
针对罪犯的不同文化程度，分别开展扫盲、小学、初中文化教育，有条件的可以开展高中阶段教育。尚未完成义务教育、不满()周岁、能够坚持正常学习的罪犯，应当接受义务教育。
A.18
B.45
C.50
D.60
第9题：
简述学前教育科学研究的伦理性原则。
伦理性原则要求研究者的科研活动遵循基本的社会道德准则，不侵犯研究对象或研究参与者的权益，避免给他们造成身心伤害。
略
第10题：
监狱组织的文化教育，应当根据罪犯不同文化程度，分别开展（）小学、初中文化教育，对文盲罪犯应当在两年内完成扫盲教育；