某版语文教材中某一单元是关于唐代田园山水诗的学习,教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中,不适合的一项是()。
第1题:
A.语文教学能力
B.语文教学素养
C.语文教学目标
D.语文教学改革
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、构成语文课程的基本要素之一
B、是课程目标的载体
C、教师指导学生学习语文的载体
D、学生学习语文的凭借
第9题:
第10题:
单选题某版高中语文教材必修(2)中的某单元是关于古代议论性散文的学习,教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目,下列文章适合学生阅读的一项是()。A 《寡人之于国也》B 《荆轲刺秦王》C 《烛之武退秦师》D 《晋灵公不君》
建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以()为中心。A课堂、教材、教师B课堂、教材、学生C课程、教学、教师D课程、教学、学生
单选题以下是某教师关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解,其中有错误的一项是()。A 学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者B 语文教学应激发学生的学习兴趣.培养学生自主学习的意识和习惯C 教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养D 培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度
单选题阅读以下教学论文(片段),按照要求答题。教材中有许多可挖掘的开放性教学因素。教师要创造性地运用教材把学生的生活时空与思维时空纳入教学体系。这样做既可充实教材和丰富教学内容,又可拓展学生的思维时空并提高学生的认知水平。组织学生开展丰富多彩的活动也是拓展教学内容的有效途径。语文实践活动是提高学生语文实践能力和语文素养的有效途径。语文实践活动以课堂学习为基础,融学生的学习和生活为一体,把学生的视野从课内拓展到课外,可切实提高学生的语文素养,促进学生综合能力的提高。教师应积极创造条件,指导学生参与各种语文实践活动,如参观访问、演课本剧、开故事会、举办新闻发布会、自办小报等。此外,教师还可以根据学生的兴趣爱好,引导学生组建朗诵、书法、写作等课外兴趣小组,或帮助学生利用广播、电视、网络等媒体拓展语文学习的渠道。基于材料倡导的综合性语文教学,下列理解或做法不正确的一项是()。A 语文教材中蕴含着丰富的综合性学习主题,有待教师和学生去开掘B 教师只要处处留心,时时留意,语文综合性学习资源就会无处不在C 教师应积极创造条件摆脱传统教学的束缚,强调学生的实践与创新D 开展综合性活动的实践探索阶段,要充分发挥教师的引导和调控作用
单选题某版语文教材中某一单元是关于唐代田园山水诗的学习,教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中,不适合的一项是()。A 王湾《次北固山下》B 王维《使至塞上》C 孟浩然《过故人庄》D 王维《终南别业》
“专题”作为综合性学习的一项内容,是()教材中编排的。A人教版B苏教版C语文版D长春版
单选题“专题”作为综合性学习的一项内容,是()教材中编排的。A 人教版B 苏教版C 语文版D 长春版
()是语文学习和发展的主体。A、学生B、教师C、学生和教师
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段关于语文教学资源的理解,其中不正确的一项是()。A、教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发B、方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源C、教师应借助生活中的阅读资源,激发学生的阅读兴趣D、教师应指导学生自主发掘课程资源,自主学习
单选题下列不能作为语文教学设计的依据的是()。A 语文课程标准B 语文教材C 学生的认知水平和学习需求D 语文教师的要求