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对一个人来说，初步道德观、习惯等的养成一般在（）。A、家庭教育阶段B、学校教育阶段C、岗位教育阶段

题目

对一个人来说，初步道德观、习惯等的养成一般在（）。

  • A、家庭教育阶段
  • B、学校教育阶段
  • C、岗位教育阶段
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第1题：

骑士教育是一种特殊形式的家庭教育,通常分为哪几个阶段?( )

A、骑士教育阶段

B、宗教教育阶段

C、礼仪教育阶段

D、侍从教育阶段


参考答案：BCD

第2题：

“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。 ”这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　）

A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校教育萌芽阶段

答案：A
解析：
题干描述的是前制度化教育阶段的特征。

第3题：

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期()年。


参考答案：3

第4题：

骑士教育通常分为（）

A形式教育阶段

B宗教教育阶段

C礼仪教育阶段

D宫廷教育阶段

E侍从教育阶段


B,C,E
略

第5题：

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。

A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段

答案：A
解析：
【知识点】学校教育制度
前制度教育始于人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步.它属于形式化的教育形态。它的形成具有以下特点：(1)教育主体确定;(2)教育的对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和设施等;(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。

第6题：

家庭教育在初始教育阶段是很重要的。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第7题：

在义务教育阶段对违反学校管理制度的学生，学校可以采取批评教育、警告处分和开除等惩罚手段。（ ）


答案：错
解析：
学校不可以开除义务教育阶段的学生。

第8题：

初等教育是学校教育的最初始阶段，具有最大的普及性、广泛性，一般属于()

A、幼儿园教育阶段

B、义务教育的阶段

C、职业教育阶段

D、中学教育阶段


参考答案：B

第9题：

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（　　）。

A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段

答案：A
解析：
A。解析：前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育——学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。

第10题：

教育学界一般按年级对青少年的年龄段进行划分，其中，青年中晚期相当于（）阶段。

A高中教育阶段

B小学教育阶段

C初中教育阶段

D大学教育阶段


D
略

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