安全警示牌有哪些?请举例说明。

题目

安全警示牌有哪些?请举例说明。

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相似问题和答案

第1题:

在上古汉语中,有标记的被动式有哪些类型?请举例说明。


正确答案: 1、“于”字句:劳心者治人,劳力者治于人。
2、“为”字句:兔不可复得,而身为宋国笑。
3、“见”字句:举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。
4、“为„于”字句:胥之父兄为僇于楚,欲自报其仇耳。
5、“见„于”字句:吾长见笑于大方之家。
6、“为„所”字句:卫太子为江充所败。
7、“被”字句:国一日被攻,随欲事秦,不可得也。
8、“为„之”字句:南阳之宰,而为越王之擒。
9、“为„之所”字句:有制人者,有为人之所治者。
10、“为„见”字句:臣诚恐卒为豺狼横见噬食,故冒死欲诣阙,披肝胆,布腹心。
11、“为„所见”字句其后命终,堕恶鬼中,常为饥渴所见逼切。

第2题:

请举例说明成瘾性药物有哪些?


正确答案: 许多镇静催眠药和镇痛药长期使用可以成瘾,即引起药物依赖(药瘾),例如去痛药成瘾、安眠药成瘾。

第3题:

主要的记忆术有哪些?请举例说明。


答案:
解析:
[参考答案](1)位置记忆法,学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在场景中确定一条明确的路线,在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化,并按顺序和这条路线上的各个点联系起来,回忆时,按这条路线上的各个点提取所记的项目。(2)缩简和编歌诀,医生在记十二对脑神经时常记口诀:“一嗅二视三动眼,四滑五叉六外展,七面八听九舌咽,迷副舌下在后面”。(3)谐音联想法,有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打的资产阶级呜呜地哭”。(4)关键词法,英语单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”。(5)视觉想象法,将“青蛙一桌子”,想象为青蛙在桌子上跳来跳去。(6)语义联想,在记一个公式或原理时,想一想新公式或原理是如何从以前的公式或原理推导出来的。

第4题:

主动运输的能量来源有哪些途径?请举例说明。


正确答案: ①离子梯度,如小肠对葡萄糖的吸收伴随着钠离子的进入,而钠离子又会被钠钾泵排出细胞外;
②水解ATP,如钠钾泵、氢钾泵等等;
③光能,如细菌质膜中具有光驱动的质子泵。

第5题:

在对船舶进行消防、救生项目安全检查中,发现的哪些缺陷可导致船舶滞留?请举例说明。


正确答案: (1)舶消防设备存在严重缺陷,如:机舱只有一个通向干舷甲板的开口、应急消防泵无法起动、主甲板消防主管路部分锈蚀、洞穿等缺陷,可以对船舶进行滞留(30)。
(2)船舶救生设备存在严重缺陷,如:船舶未按规定配备救生艇、艇机不能起动、救生艇艇体破损,不水密、吊艇钢索磨损严重、艇架及基座锈烂严重、救生艇不能降落等缺陷,应采取滞留(30)的措施。

第6题:

螺栓放松方法有哪些请举例说明?


正确答案: 1.摩擦力防松法包括双螺母放松、放松垫片放松、弹簧垫片放松等
2.机械防松法包括绕钢丝法、带舌制动垫片法、圆螺母制动垫片法、开口削与带槽螺母法。
3.永久防松法,例如冲卯防松或螺纹紧固密封剂粘接防松、焊接放松。

第7题:

在问卷法中,制定具体细目有哪些要求?请举例说明。


正确答案: 制定具体细目(项目)的要求是:
(1)明确且易于理解。每条细目所提问题不能含糊不清和有多种理解。例如,“您喜欢喝饮料吗”这样的提问就含糊不清,因为饮料有可乐类、非可乐类、果汁类等。
(2)提问不可带有暗示。例如,“您不认为广告效果不需要评估,是吗?”与“您认为广告效果需要评估吗?”这两种体温内容相同,却容易让人感觉前者比后者略带暗示。
(3)避免使用贬词提问,以防止伤害回答者的名誉与自尊。例如,“见到他人进出星级宾馆,您的心态是妒忌、羡慕?”类似的提问可能使回答者感到不自在。
(4)在内容上不应有涉及社会不容忍和隐私的细目。

第8题:

请举例说明属于GB/T19001-2015标准中所说的“机遇”有哪些?


正确答案: A.采用新实践
B.推出新产品
C.开辟新市场
D.赢得新客户

第9题:

请举例说明哪些产品可以从国家安全论的观点出发而加以保护。


正确答案:对于关系国计民生的产业,如农业、国防等产业,国家应以关税、补贴等手段加以保护,使其达到自给自足的目标,以摆脱对外国的依赖,维护国家安全。

第10题:

常用的校勘术语有哪些?它们各是怎样的用法?请举例说明。


正确答案:常用的校勘术语有“当作”、“当为”和“衍”、“脱”。其中前两个主要用于改正古书中的文字错误。如《韩非子*说林上》:“宣子曰:‘无故请地,故弗与。”王先慎注:“‘请’当为‘索’,上下文并作‘索’,《策》亦作‘索’”。“衍”这个术语用来指出文中因传抄而多出的文字。如《左传》:“楚国方城以为城,汉水以为池。”阮元《校勘记》:“《释文》无‘水’字,云‘或作汉水以为池,水字衍’。”“脱”字这个术语则用来指出文中因传抄而脱漏的文字。如《论语*颜渊》:“虽有粟,吾得而食诸?”阮元《校勘记》:“疑今本‘吾’下有脱字。”