经济性
客观性
及时性
目的性
有效性
第1题:
自我控制可以大大提高控制的( )。 A.目的性 B.客观性 C.及时性 D.经济性 E.有效性
第2题:
通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的()
A社会技能缺陷
B社会技能操作缺陷
C自我控制技能缺陷
D自我控制技能操作缺陷
第3题:
A、正式组织控制
B、前馈控制
C、群体控制
D、自我控制
第4题:
健康的自我意识可以从自我认识、自我体验、自我控制三个层面来进行培养。
第5题:
自我意识在形式上可以分为()
第6题:
第7题:
健康自我意识的可以从()三个层次来培养。
第8题:
根据控制的性质可以把控制分为
A.预防控制、检查控制和纠正控制
B.事先控制、过程控制和事后控制
C.正式组织控制、群体控制和自我控制
D.直接控制和间接控制
E.预先控制和过程控制
第9题:
提斯等人曾经提出“自我损耗模式”,该模式具有两个显著的特征()
第10题:
年龄虽无法控制,但心态可以自我调节。