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什么叫连续培养？提出连续培养的根据是什么？连续培养有何缺点？

题目
问答题
什么叫连续培养？提出连续培养的根据是什么？连续培养有何缺点？
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相似问题和答案

第1题：

什么是一次性培养、连续培养、半连续培养？


正确答案: 一次培养：又称有限培养，为普通培养方法，即把少量藻种接种到培养液中，在适宜条件下培养，经一段时间培养、达一定浓度时，可进行采收或扩大培养。
半连续培养：在一次培养的基础上，当培养藻类细胞达一定浓度后，每天采收一部分浓藻液，并补充同量的新鲜培养液继续培养。
连续培养：新培养液不断流入，达到一定浓度的藻液从培养容器
末端不断流出。

第2题：

连续培养与补料分批培养是什么？


正确答案:连续培养：是按特定的控制方式以一定的速度加入新鲜培养基和放出培养物的培养方法。其中微生物的生长速度稳定；
补料分批培养：是一种介于分批培养和连续培养之间的培养方式。它是在分批培养的过程中，间歇或连续地补加新鲜培养基的培养方法。其中微生物的生长速度并不一定稳定。

第3题：

连续培养有何特点?为何连续时间是有限的?


答案：第一流入新鲜培养基和无菌空气的同时，以同样的流速流出培养物第二，微生物长期保持在指数期的平衡生长状态和稳定的生长速率上因为菌种长期处于最高生长速率状态，灾变严巫，易使菌种退化。

第4题：

什么是连续培养？获得连续培养的方法有哪些？


正确答案: 连续培养：是在微生物的整个培养期间，不断的补充营养物质，同时以同样的速率移出培养物，从而使微生物能以恒定的比生长速率生长并能持续生长下去的一种培养方法。
包括：恒浊连续培养、恒化连续培养.

第5题：

连续培养的种类：半连续培养、（）


正确答案:连续培养

第6题：

什么是半连续培养，说明其优缺点。


正确答案: 在补料分批培养的基础上间歇放掉部分发酵液（带放）称为半连续培养。某些品种采取这种方式，如四环素发酵。
优点：放掉部分发酵液，再补入部分料液，使代谢有害物得以稀释有利于产物合成，提高了总产量。
缺点：代谢产生的前体物被稀释，提取的总体积增大。

第7题：

什么是微生物的连续培养，其理论依据是什么？


正确答案: 连续培养，是指向容器中连续流加新鲜培养液，使微生物的液体培养物长期维持稳定、高速生长状态的一种溢流培养技术，故它又称开放培养。 
连续培养理论基础：由于对典型生长曲线中稳定期到来原因的认识，采取相应有效措施推迟其来临，从而发展出现在的连续培养技术。
稳定期到来的产生原因：
1.营养物尤其是生长限制因子的耗尽；
2.营养物的比例失调，如碳氮比、 pH、氧化还原势等；
3.有害代谢废物的积累（酸、醇、毒素等）。

第8题：

活性污泥的连续培养法包括低负荷连续培养、高负荷连续培养、接种培养。


正确答案:正确

第9题：

一次性培养、半连续培养与连续培养三者之间有何异同？


正确答案: 一次性培养：在各种容器中，配制培养液，把少量的藻种接种进去，在适宜的环境下培养，经过一段时间（一般5-7D.，藻细胞生长繁殖达到较高的密度，一次性全部收获。微藻培养最简单的方法。
半连续培养：是在一次性培养的基础上，当培养的藻细胞达到或者接近收获的密度时，每天收获一部分藻液并补充等量的培养液，继续培养。生产上常用方法，每天收获量根据育苗的需要来决定。
连续培养：分恒浊培养和恒化培养。恒浊培养：先确定收获中的藻细胞密度，由光电仪器自动监测，当培养容器中藻细胞密度超过规定数值时，藻液自动流出，新的培养液同时流入，自动化仪器不断地调整流出率，保持藻细胞密度相对稳定。恒化培养，以一种重要的营养盐（如硝酸盐）的浓度为指标，当这种营养物质的浓度降低到某一水平时，收获一定的藻液，同时加入等量的含有一定数量的营养物质的培养液，保持培养容器中藻细胞生长率的稳定。连续培养能使藻细胞生长繁殖的环境条件稳定，藻细胞始终处于指数生长期，生长迅速，产量高。

第10题：

什么是连续培养？什么是连续培养的稀释率？


正确答案: 由于新鲜培养基不断补充，所以不会发生营养物的枯竭，另一方面，发酵液不断取出，发酵罐内的微生物始终处于旺盛的指数生长期，罐内细胞浓度X、比生长速率μ、以及t，pH等都保持恒定。
稀释率D.：补料速度与反应器体积的比值（h-1）

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