对图形进行()操作,以便查看图形的不同部分。

题目
填空题
对图形进行()操作,以便查看图形的不同部分。
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第1题:

图形显示装置(CRT)监视主界面分四部分:工程配置信息,图形显示部分,信息指示部分,操作部分。其中()以图形形式显示消防设备分布在对应工程图中的物理位置。

  • A、工程配置信息
  • B、图形显示部分
  • C、信息指示部分
  • D、操作部分

正确答案:B

第2题:

Word文档中的图形是可以进行编辑的,主要操作有()

  • A、改变图形的大小
  • B、改变图形的位置
  • C、改变图形的颜色
  • D、对图形进行剪裁

正确答案:A,B,D

第3题:

下列哪些操作可用来进行图形的精确移动?

A、使用鼠标拖动页面上的图形使之移动

B、选中图形后,用键盘上的上下左右箭头键进行移动

C、通过Info(信息)调板对图形进行精确的移动

D、通过Move(移动)对话框对图形进行精确的移动


正确答案:B,D

第4题:

对图形的缩放操作,不会改变图形的绝对大小,仅改变图形的()。


正确答案:显示范围

第5题:

既能够对多个图形对象进行统一的整休操作,如:女川哆动.防缩等;并田甭讨“解组”后,对某一个图形可以进行编辑修改,这是()

  • A、组合
  • B、复杂图形
  • C、合并
  • D、基本图形

正确答案:A

第6题:

图形创意的操作步骤主要有:选择各种不同的设计主题,根椐设计主题选择或创作()。

  • A、主体图形
  • B、有机图形
  • C、偶然图形
  • D、独立图形

正确答案:A

第7题:

对图形进行()操作,以便查看图形的不同部分。


正确答案:平移

第8题:

在Word文档中,要查看被图形覆盖的那部分文字,可通过()操作实现。

A.设置图形的叠放次序
B.对齐图形
C.排列图形
D.组合图形

答案:A
解析:
【知识点】教师基本能力——信息处理能力
本题亦可将图形拖到别的区域来查看被图形覆盖的文字。

第9题:

既能够对多个图形对象进行统一的整体操作,如:如移动.防缩等;并且通过“解组”后,对某一个图形可以进行编辑修改,这是()

  • A、组合
  • B、复杂图形
  • C、合并
  • D、基本图形

正确答案:A

第10题:

如果要打印的图形比打印纸大,将用什么方法进行打印()。

  • A、缩小图形以适应打印纸
  • B、将图形打印在不同的纸上,再把它们拼接
  • C、删除图形的一部分
  • D、不能打印

正确答案:B

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