随着网络技术的发展，IDS受到的新的挑战中，不包括以下哪个选项（）

（1）和平与发展的时代主题。两级分化的格局消失，经济成为国际竞争主战场。
（2）经济全球化的历史趋势。经济全球化是指要素在全球范围内实现更自由的流动和更有效的配置而且是基层行政组织，负担者组织缴纳贡赋、组织各种徭役等任务。
（3）新技术革命的推动力量。信息技术的传播与发展对广大发展中国家具有极为重要意义。
（4）市场经济繁荣发展的体制保障。经济全球化的制度框架是市场经济体制，经济的发展实际上就是市场经济的发展。
发展中国家所面临的发展挑战：
（1）环境的恶化、贫困、人口增长、粮食安全、水资源短缺、气候变化这是发达国家和发展中国家共同面临的威胁。
（2）全球化所带来的负面效应。工人由于进口的竞争而失业，外国资本流入使本国金融体系陷入萧条。（3）发达国家与发展中国家之间发展水平的巨大差异以及由此而决定的不平等地位。发达国家利用其在国际贸易中的垄断地位，使贸易规则体现自身利益；发达国家通过国际资本流动冲击发展中国家脆弱的金融体系；发达国家利用全球化进行价值观与意识形态输出。
（4）在发展中世界内部，经济发展不平衡也是一个普遍现象。对于经济发展处于较高阶段的国家，所面临的挑战是如何在经济发展过程中保持自身的独立性。对于最不发达国家，所面临的最大挑战便是在经济全球化的过程中如何防止被“边缘化”。

随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到了新的挑战。

　　(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求。现代科技的飞跃发展，使社会进入了以知识、信息为主要生产动力的时代。幼儿教育担负着为培养21世纪人才奠基的光荣而艰巨的任务，显然，必须从素质教育人手，对教育思想、内容、形式、方法等全面地进行改革。否则，幼儿园难以跟上时代的步伐，培养幼儿成长为社会所需要的一代新人。

　　(2)为家长服务的范围不断扩大。随着我国社会经济体制改革的日益深入和社会主义市场经济的逐步建立，人们的生活方式、生活意识、价值观念等空前多样化，生活节奏加快，时间意识增强，人员流动量增大。在这种形势下，幼儿教育机构类型单一、服务范围狭窄、机制不灵活的现状就不可避免地和社会的需求不相适应。家长要求办园形式更加多样化，除了全日制之外，还应有半日制、计时制、机动的寄宿制等；要求增加节假日服务、晚间服务、护理病孩服务等。总之，在办园形式、管理制度、收托时间、保育范围、运作机制等方面，要求各种幼儿教育机构更灵活、更方便、更能适合家长工作、学习、生活方面的特点和需要。

　　(3)家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。目前，家长送孩子入园有了选择的余地，但是，“入好园难”的呼声日趋强烈。现在，幼儿家长大多数具有中等以上文化水平，通过耳闻目睹，对幼儿教育在人一生发展中的重要意义认识不断提高。因此，他们不仅希望孩子在幼儿园吃得好、长得好，更希望孩子能接受好的教育，幼儿园质量的高低成为家长最关心的问题。因此，提高保育和教育质量成了幼儿园生存和发展的关键。幼儿园只有教育质量高，才会生源充足，家长满意，获得良好的社会效益。

　　总之，幼儿园要更好地完成双重任务，使家长满意、社会满意，必须关心、顺应社会的发展和变化，不断调整自身的运行机制，深入地进行改革，把幼儿园教育质量不断提高到新的水平。