小郑同学将自己撰写的一篇优秀作文发布到网络上,小李同学在网络上转发了该文章。下列关于这篇文章版权的叙述正确的是()

题目
单选题
小郑同学将自己撰写的一篇优秀作文发布到网络上,小李同学在网络上转发了该文章。下列关于这篇文章版权的叙述正确的是()
A

小郑拥有版权,小李没有

B

小李拥有版权,小郑没有

C

两个人都拥有版权

D

两个人都不拥有版权

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

人们可在网络上撰写张贴随跟随想的文章供大家浏览讨论的是B.LOG,它其实是()

  • A、Blueblog
  • B、Bluttinlog
  • C、BBSlog
  • D、Weblog

正确答案:D

第2题:

荀子的学生李斯最有名的一篇文章载入史册,这篇文章也载入大学、高中专语文书中,请问:这篇文章的题目是什么?


正确答案:荀子的学生李斯载入史册的这篇文章的题目是《谏逐客书》。

第3题:

一位语文教师在批改学生的作文时,发现一篇构思精巧、立意新颖的优秀作文,于是决定利用作文评讲课朗读这篇作文。可是,老师刚把这篇文章读完,就有一位同学站起来检举这篇作文是抄袭的。此时,全班一片哗然,同学们一起把目光投向那位抄袭作文的同学,那位同学羞愧地低下了头。面对这样的突发事件,老师也一下子愣住了。后来,这位教师经过短暂的思考后,将话题转移到评价这篇作文好在哪里。当同学们评、赏结束后,老师问大家:“今天我们能欣赏到这样的好作文,应该谢谢谁呢 ”这时同学们似乎一下子明白了老师的用意,一起为那位同学送去了热烈的掌声。这位语文老师以此为契机,从那天开始,要求全班同学每周轮流推荐一篇优秀作文在班里朗读。后来,这位抄文章的同学写了一篇真情意切的感悟,最后一句话是:“我感谢我的老师,我将永远记住这次教训。”
关于语文老师的做法,正确的观点是( )

A.语文老师用自己的教学智慧化解了一次课堂危机
B.课堂突发事件是宝贵的教学资源,要好好利用
C.语文老师的处理欠妥当,应当严厉批评抄袭的那位同学
D.语文老师运用教学机智,以特殊的形式给了犯错的学生深刻的教育

答案:A,B,D
解析:

第4题:

下列违反《全国青少年网络文明公约》的行为是()

  • A、通过网络和同学聊天
  • B、在网络上发布虚假信息
  • C、从网络上下载学习资料
  • D、在自己家里偶尔玩玩网络游戏

正确答案:B

第5题:

以下行为没有侵犯知识产权的是()。

  • A、在自己作品中随意引用他人的
  • B、从因特网上下载一个多媒体作品,修改后以自己的名义在因特网上发布
  • C、将下载的收费软件破解后发布到网络上
  • D、将自己从音像店购买的原版CD唱片借给同学使用

正确答案:D

第6题:

学生甲将同学乙的一篇文章署以自己的姓名在某报发表,学生甲的行为侵犯了学生乙的什么权利?


正确答案: 著作权

第7题:

下列在网络中发布信息的行为,符合网络道德规范的是()。

  • A、在因特网上散布谣言
  • B、在网络上发表博客文章
  • C、未经许可,在网络上公布他人身份信息
  • D、故意向别人发送携带病毒的邮件

正确答案:B

第8题:

人们可在网络上撰写张贴随跟随想的文章供大家浏览讨论的是BLOG,,它其实是()


正确答案:Weblog

第9题:

小郑同学将自己撰写的一篇优秀作文发布到网络上,小李同学在网络上转发了该文章。下列关于这篇文章版权的叙述正确的是()

  • A、小郑拥有版权,小李没有
  • B、小李拥有版权,小郑没有
  • C、两个人都拥有版权
  • D、两个人都不拥有版权

正确答案:A

第10题:

博客(BLOG),一般是指()

  • A、网络日志
  • B、在论坛上发表文章
  • C、在聊天室上发表文章
  • D、在网络上存放自己的照片

正确答案:A

更多相关问题