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设有班长和班级两个实体集，每个班级只能设有一个班长，且每个班长只能在一个班级中任职，则班长和班级实体之间的联系类型是（）

题目
单选题
设有班长和班级两个实体集，每个班级只能设有一个班长，且每个班长只能在一个班级中任职，则班长和班级实体之间的联系类型是（）。
A

多对多（m：n）

B

一对多（1：m）

C

其它选项都不对

D

一对一（1：1）

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第1题：

如果一个班只能有一个班长，而且一个班长不能同时担任其他班的班长，班级和班长两个实体之间的关系属于（ ）

A．一对一联系

B．一对二联系

C．多对多联系

D．一对多联系


正确答案：A
两个实体间的联系可以归纳为3种类型：
一对一联系：一对一的联系表现为主表中的每一条记录只与相关表中的一条记录相关联。
一对多联系：一对多的联系表现为主表中的每一条记录与相关表中的多条记录相关联。
多对多联系：多对多的联系表现为一个表中的多个记录在相关表中同样有多个记录其匹配。

第2题：

下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是( )。

A．学生与课程之间的联系

B．学校与教师之间的联系

C．商品条形码与商品之间的联系

D．班级与班长之间的联系


正确答案：A
解析：实体之间的联系分为：一对一、一对多和多对多。因为在每一个学生都能学习很多的课程，所以学生和课程之间是多对多的联系。

第3题：

在某班级管理系统中,班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员,且学生年龄在15~25岁。若用等价类划分来进行相关测试,则()不是好的测试用例。

A.（队长，15）

B.（班长，20）

C.（班长，15）

D.（队长，12）


参考答案：D
等价类划分法选择适当的数据子集来代表整个数据集，通过降低测试的数目实现"合理的"覆盖，从而覆盖更多的可能数据，以发现更多的软件缺陷。在设计测试用例的时候要考虑有效等价类和无效等价类。有效等价类：指输入完全满足程序输入的规格说明，是由有效、有意义的输入数据所构成的集合。利用有效等价类可以检验程序是否满足规格说明所规定的功能和性能。无效等价类：和有效等价类相反，指由不满足程序输入要求或者无效的输入数据构成的集合。使用无效等价类，可以鉴别程序异常情况的处理。本题中，（队长，15）、（队长，12）都是无效等价类的测试用例，当测试到队长不属于班委干部时就会抛出异常，对年龄的测试就没有意义了，因此（队长，12）不是好的测试用例。可以设计测试用例（班长，12），用于测试年龄不符合要求的情况。

第4题：

●在某班级管理系统中，班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员，且学生年龄在15～25岁。若用等价类划分来进行相关测试，则(35)不是好的测试用例。

(35)

A．（队长，15）

B．（班长，20）

C．（班长，15）

D．（队长，12）


正确答案：D

第5题：

魏书生主体性班级管理的经验有（ ） A．设立常务班长 B．设立值日班长 C．设立值周班长 D．实行承包制 E．实行班级顾问制


正确答案：ABCDE

第6题：

如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。


正确答案：
一对多 【解析】实体之间的对应关系称为联系，它反映现实世界事物之间的相互关联。两个实体间的联系可以归结为三种类型：一对一联系表现为某一实体与另一实体一一对应相关联；一对多联系表现为某一实体与相关多个实体相关联；多对多联系表现为多个实体与相关多个实体相联系。所以实体“班主任”与实体“班级，，之间存在一对多联系。

第7题：

如果一个班只能有一个班长,而且一个班长不能同时担任其它班的班长,班级和班长两个实体之间的关系属于()。

A、一对一联系

B、一对二联系

C、多对多联系

D、一对多联系


参考答案：A

第8题：

（ 10 ）设有学生和班级两个实体，每个学生只能属于一个班级，一个班级可以有多名学生 ，则学生和班级实体之间的联系类型是 【 10 】 。


正确答案：

第9题：

设有关系:班级(班号,专业,班长);学生(学号,姓名,性别,班级)。学生关系中每个元组的“班级”属性值只能取空值(表示该学生没有分配班级)或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的()

A、实体完整性

B、参照完整性

C、用户定义的完整性

D、以上都不是


参考答案：B

第10题：

某学校有多个班级，每个班级有多名学生但只能有一个班长，那么班长与学生这两个实体之间的关系是(57)。

A．1:1

B．1:n

C．n:1

D．m:n


正确答案：B
解析：在信息世界中客观事物称为实体，它是现实世界中任何可区分、可识别的事物。实体可以是具体的人或物，也可以是抽象的概念。实体具有许多特性，实体所具有的特性称为属性。一个实体可用若干属性来刻画。每个属性都有特定的取值范围(即值域)，值域的类型可以是整数型、实数型和字符型等。性质相同的同类实体的集合称为实体集。客观事物之间的关系即是信息世界中实体之间的联系。常见的实体联系有3种：一对一联系(1:1)、一对多联系(1:n)和多对多(m:n)联系。本试题中，班长与学生的关系是一对多(1:n)联系，即一个班长对应多个学生，而某个班级的每个学生只对应一个班长。

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