教学目标的表述应力求明确、具体,但有时为了区分学生的差异,也可模糊处理。

题目
判断题
教学目标的表述应力求明确、具体,但有时为了区分学生的差异,也可模糊处理。
A

B

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第1题:

好的教学目标的标准是()。

A.应力求明确、具体,并可以观察和测量,尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标
B.应反映学习的类型,在不同学习类型中,也应反映学生掌握的水平
C.应陈述通过一阶段的学习活动后,学生的学习水平的变化
D.应该简明扼要,可以操作

答案:A
解析:
陈述得好的教学目标必须符合三个基本要求:①应陈述通过一定的学习活动后,学生的内在心理状态的变化;②应反映学习的类型,即使在同一学习类型中,也还应反映学生掌握的水平;③应力求明确、具体,并可以观察和测量,尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标。因此,答案为A。

第2题:

关于教学将使学生发生何种变化的明确表述叫()。


正确答案:教学目标

第3题:

教学目标的叙写,在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。( )


正确答案:

第4题:

在编写教学目标的注意事项中,以下表述正确的是()。

  • A、教学目标的主体是教师
  • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
  • C、教学目标的行为词必须是具体的
  • D、教学目标的表述可以是内外结合的

正确答案:B,C,D

第5题:

下列对与决策目标确定要求的说法有误的是()

  • A、目标的确定要具体
  • B、目标的确定要力求恰当
  • C、越是近期的目标,越要求明确具体,远期目标也不能带有模糊性
  • D、目标的确定应该具有可捡性

正确答案:C

第6题:

为了便于考查教学效果,教学目标的主语最好是()。

  • A、教师
  • B、学生
  • C、家长

正确答案:B

第7题:

在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是()。

  • A、教学目标的主体是教师
  • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
  • C、教学目标的行为词必须是具体的
  • D、教学目标的表述可以是内外结合的

正确答案:A

第8题:

教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。( )


答案:对
解析:

第9题:

教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的,应利用外显术语表述成可观察可测量的行为,下列表述清晰的教学目标是()

  • A、理解什么是力
  • B、了解地震的成因
  • C、感受环境保护的重要性
  • D、能够流利背诵古诗《春晓》

正确答案:D

第10题:

在运用ABCD方法编写具体的教学目标时,下列说法正确的是()

  • A、教学目标的行为主体须是学习者,而不是教师
  • B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述
  • C、教学目标的行为动词须是具体的,而不是抽象的。
  • D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

正确答案:A,B,C

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