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洋葱根尖细胞装片的制作流程不包括（）

题目
单选题
洋葱根尖细胞装片的制作流程不包括（）
A

洋葱根尖的培养

B

解离

C

漂洗.染色

D

制片

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第1题：

显微镜下观察到的洋葱根尖细胞如图1所示，若要将处于分裂中期的细胞移至视野中央，装片的移动方向应为( )。

A.左上方

B.左下方

C.右上方

D.右下方

答案：A
解析：
处于有丝分裂中期细胞的特点是染色体排列在赤道板上，由图可知有丝分裂中期的细胞在视野左上方。在显微镜视野中，呈现的是倒立的物象，实际物体在右下方。若要将该细胞移至视野中央，应向左上方移动．即“偏哪儿往哪儿移”。

第2题：

某同学制作洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片，在显微镜下观察到的图像如图2，处于分裂中期的是（　　）。


A．a
B．b
C．c
D．d

答案：A
解析：
本题考查观察洋葱根尖分生组织的有丝分裂实验。处于有丝分裂中期细胞的特点是：着丝点整齐地排列在赤道板中央，染色体数目最清晰，形态最固定。故本题选择A选项。

第3题：

使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是

A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②①


正确答案：D
使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤，正确的操作顺序应是先将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察，找到分裂中的细胞，再移至视野中央，转换成高倍镜后，再调节细准焦螺旋，就可看到洋葱根尖细胞染色体。

第4题：

怎样用洋葱鳞叶制作临时装片？


正确答案: （1）擦载玻片和盖玻片。（2）用滴管吸取清水，在载玻片中央滴一小滴，经加盖玻片后没有水溢出为宜。用镊子将洋葱鳞叶表皮撕下，剪成3～5mm的小片，平整置于载玻片的水滴中（表皮外面朝上）。（3）盖上盖玻片：用镊子轻轻夹取盖玻片，先使盖玻片的一边与水滴边缘接触，再慢慢放下，以免产生气泡。水分过多时，用吸水纸从盖玻片一边吸去，如果有气泡，可从盖玻片一侧浸入少许清水，可驱除气泡。为清楚观察，可在载玻片上滴一滴碘液，然后进行镜检。

第5题：

洋葱根尖细胞装片的制作流程不包括（）

A洋葱根尖的培养

B解离

C漂洗.染色

D制片


A
略

第6题：

某同学制作洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片，在显微镜下观察到的图像如下图，图中处于分裂中期的是（ ）。

A.a]
B.b]
C.c]
D.d]

答案：A
解析：
知识点:观察洋葱根尖分生组织的有丝分裂实验。处于有丝分裂中期细胞的特点是：着丝点整齐地排列在赤道板中央，染色体数目最清晰，形态最固定。因此答案选A。

第7题：

已知洋葱是二倍体生物，则不能找到等位基因的细胞是（）

A叶肉细胞

B花粉

C根尖细胞

D鳞茎细胞


B
略

第8题：

在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力，同时了解学生对植物细胞结构的基本知识掌握情况，让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片，并用显微镜观察、绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的结构简图，然后依据这些信息调整教学进度，这种评价方式属于（ ）。


A.纸笔测验
B.实作评价
C.配置性评价
D.诊断性评价

答案：D
解析：
本题考查评价类型。诊断性评价旨在发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失，供调整教学方案参考。故本题选择D选项。

A项：纸笔测验是指以书面形式的测验工具，主要侧重于评定学生在学科知识方面学习成就高低或在认知能力方面发展强弱的一种评价方式。与题干不符，排除。

B项：实作评价是指使用多种工具或形式，评定学生在实际情况下应用知识的能力，以及在情感态度价值观和动作技能领域学习成就的一种评价方式。与题干不符，排除。

C项：配置性评价的目的是了解学生的背景、性向和学习兴趣，以便根据学生的个别差异，安排适当的学习过程，施与适当的教学和辅导。与题干不符，排除。

第9题：

下列细胞用于做质壁分离实验能成功的是（）

  • A、人的口腔上皮细胞
  • B、洋葱根尖分生区细胞
  • C、叶的下表皮细胞
  • D、用开水煮过的洋葱紫色鳞片叶表皮细胞

正确答案:C

第10题：

洋葱是常用的实验材料，下列说法中不正确的是（）。

  • A、观察有丝分裂实验中，剪取洋葱根尖2～3cm制作装片
  • B、观察质壁分离实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料
  • C、观察叶绿体实验，不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料
  • D、观察DNA、RNA的分布实验，可选洋葱内表皮细胞做材料

正确答案:A

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