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班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。

题目
单选题
班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。
A

政治课和其他各科教学

B

课外活动与校外活动

C

劳动

D

班主任工作

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第1题：

运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的()。

A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.讨论法

答案：B
解析：
德育方法中的榜样法是教师利用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中的教师在对学生进行德育教育的过程中抓班级中的先进典型，利用先进典型对学生进行教育，体现的是榜样法的运用。

第2题：

某学校学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。
请问：王老师应负什么法律责任?说明理由。


答案：
解析：
（1）王老师应负行政和民事法律责任。王老师的行为是学生甲死亡的一个条件，应负一定的法律责任。但不是导致学生甲死亡的必然原因，因此不负刑事责任。（2）王老师对学生批评教育是应该的。但擅自决定学生停课，侵犯了学生的受教育权，属违法行为。

第3题：

对学生进行思想品德教育的重要而又特殊的途径是()。

A.教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.团、队活动


参考答案：C

第4题：

王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他除了教数学外，还是班主任。但是，他的班主任工作进展得不理想。有的学生抱怨说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动、开班会，都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿，而且采取枪打出头乌的办法，狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面，看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做个别学生的思想工作，但效果总是不明显。
问题：
(1)从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么?试予以分析。
(2)从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养?


答案：
解析：
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。在班级管理中，班主任扮演着多重角色，担负着多种责任，发挥着特殊的作用，班主任工作的优劣直接影响到学生的成长。 (1)王老师陷入班主任工作困境的原因是：
①对班主任的地位与作用认识不清；
②对班主任的岗位职责认识不清；
③在班级管理和建设方面缺乏实践策略；
④对学生的全面发展理解不够。
(2)作为班主任，除了具有一般的教师素养外，还应具有以下素养：
①班级建设与管理的素养；
②学生班级活动管理与指导的素养；
③学生全面发展的指导与协调的素养；
④协调家庭、学校和社会教育影响的素养。

第5题：

为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的权利是（ ）。
A.隐私权 B.名誉权
C.财产权 D.受教育权


答案：A
解析：
隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介人自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。故选A。

第6题：

班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）

A、榜样示范法
B、品德评价法
C、实际练习法
D、情感陶冶法

答案：C
解析：
考 点 中学德育的途径与方法

文字解析 实际练习法是指教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其优秀思想品德的方法。

第7题：

初一(2)班班主任王老师经常在班级上开展各类比赛。帮学生打造学以致用的环境。王老师的做法有利于()。


A.发展学生的互补性

B.有利于减轻工作压力

C.提高学生的实践能力

D.发展学生的互助精神

答案：C
解析：
教学过程中老师不单教会学生知识，同时给学生提供了学以致用的机会，给学生提供了实践的平台，故本题选C。

第8题：

教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是______。


答案：
解析：
榜样示范法

第9题：

王老师担任四年级班主任后，用了—个月的时间了解班级学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，以此进行教育教学工作。王老师的成长阶段属于()。

A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段

答案：B
解析：
生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，因此，可排除D。关注生存阶段的老师非常关注自己的适应性，这是新教师应有的状态；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。

第10题：

为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是（　　）。



A、隐私权
B、名誉权
C、财产权
D、受教育权

答案：A
解析：
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、13记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。

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