班主任对学生进行德育应树立哪些新的思想？

德育的途径主要有：政治课与其他学科教学,课外活动与校外活动、劳动等，班主任工作 是重要且特殊的途径。

思想品德课与其他学科教学是学校德育的基本途径。各科教材中都包含有丰富的教育内容，只要充分发掘教材本身所固有的德育因素，把教学的科学性和思想性统一起来，就能在传授和学习科学文化知识的同时，使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶，从而形成良好品德。

思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

这一材料中的班主任违背了德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程的规律，违背了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。
(1)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程。 ①学生思想品德的任何变化，都依赖于学生个体的心理活动。任何外界的教育和影响，都必须通过学生思想状态的变化。②学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程，斗争的过程也就是学生品德不断发展的过程。③学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。材料中的班主任只是对写情书的男生严厉批评，没有重视培养他的自我教育能力，没有发挥学生在德育过程中的主观能动性，这违背了上述德育过程规律。
(2)德育过程要坚持尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。 ①尊重信任学生与严格要求学生相结合原则是指在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。②贯彻这一原则的基本要求：教育者要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度；教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理；教育者要从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出适度的要求，并坚定不渝地贯彻到底。材料中的班主任在班会上公开学生写的情书，是不尊重、不热爱学生的表现。在德育过程中，只有把尊重学生与严格要求学生紧密结合在一起，才能取得最佳教育效果。