品德形成指导、智能发展指导
学习指导、课外指导
生涯指导、人格指导
生涯指导、品德形成指导
第1题：
第2题：
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）
A个别活动、集体活动、小组活动
B集体活动、小组活动、个别活动
C集体活动、个别活动、小组活动
D个别活动、小组活动、集体活动
第3题：
根据审计主体和内容的不同，可以将审计划分为外部审计、内部审计和管理审计三种不同类型。()
第4题：
幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。
第5题：
根据审查主体和内容的不同，可将审计划分为三种主要类型，外部审计、内部审计和（）。
第6题：
第7题：
目前认为主要的创新性学习指导形式是（）中的学习指导，（）中的学习指导和（）中的学习指导三种。
第8题：
《幼儿园教育指导纲要》中的教育内容与要求中将幼儿学习的范畴按学习领域的维度，相对划分为广大教师所熟悉的5个领域，并同时强调了“各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()方面的发展”。
A、情感
B、态度
C、能力
D、知识
E、技能
第9题：
物流中心根据（）的不同可以划分成流转中心、配送中心、储存中心和流通加工中心四种类型。
第10题：
按性质和用途的不同，意见的类型不包括（）。