《稻草人》中最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。

题目
判断题
《稻草人》中最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。
A

B

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相似问题和答案

第1题:

下面句子按时间排序正确的一项是( )。

①现在,我又站在这个地方,真是百感交集。

②1960年我回到北京。

③坐车到了南城,站在那熟悉又陌生的门前,不禁勾起了童年的回忆。

④那时候,黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。

⑤一到北京,首先想到的是重访旧居。

A.③④①②⑤

B.⑤①④③②

C.②⑤③④①

D.②④③⑤①


正确答案:C
时间先后顺序:回到北京,想到故居,触情生情,回忆童年,结束回忆。

第2题:

(1)荷盘减翠菊花黄,枫叶飘红梧干苍
(2)天将暮,雪乱舞,半飘梅花半飘柳絮
(3)风微尘软落红飘,沙岸好,草色上罗袍
(4)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
(5)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦


A. 5—3—4—l—2
B.1—2—3—5—4
C.2—1—4—3—5
D.2—1—3—4—5

答案:A
解析:
描写的是四季之景,所以排序为5-3-4-1-2,选A。

第3题:

用直线把下面的词语搭配起来。

成群结队的 树叶 马在 路上 坐

密密层层的 大海 鸟在 地里 跑

又松又软的 小鸟 人在 山上 开

无边无际的 雪花 花在 车上 飞

菜在 空中 长


正确答案:
成群结队的——小鸟马在——路上——跑
密密层层的——树叶 鸟在——空中——飞
又松又软的——雪花 人在——车上——坐
无边无际的——大海 花在——山上——开
菜在——地里——长

第4题:

宋人杨万里的诗:“似腻还成爽,如凝又似飘。玉来盘底碎,雪向日冰消”描写哪种食物?


正确答案: “冰酪”(冰淇淋)。

第5题:

对下面这首新诗思想内容的理解,不恰当的一项是:
三代
臧克家
孩子,
在土里洗澡;
爸爸,
在土里流汗;
爷爷,
在土里埋葬。

A.诗中“洗澡”一词,使人联想到孩子的稚气,刻画了孩子无忧无虑,亲近泥土的形象。
B.“流汗”一词是农民辛勤劳动形象的表现,然而“汗滴禾下土”的结果未能使他们摆脱贫困,不禁使人为之不平,为之叹息。
C.“爷爷在土里埋葬”这一结局与一般人归宿无不一致,然而此时此景,此情此理,却让人在同情之余又若有所思。
D.诗里既有诗人对农民的同情,更有对农民的礼赞。诗人感慨无限又深藏不露,下笔简捷质朴又内涵深厚。

答案:A
解析:

第6题:

油脂蛋糕成熟后成品色泽为深黄色,(),起发正常,表面饱满。

A.外焦内软

B.不生不煳

C.外脆内酥

D.又酥又松


正确答案:B

第7题:

涵涵小朋友迟到了,老师头也不回的不理他还说你又迟到了?


答案:
解析:
遇到题目中的问题,我将做如下处理:
第一,了解情况,了解他迟到的原因,如果是因为作息时间不规律,那么督促他早睡早起,保持良好的精神状态来到课堂。提前做好.上课准备,才有利于及时调整到最好状态来上课,迅速融入到课堂中来,从而提高课堂效率,提高成绩。
第二,如果是因为小朋友自身身体健康出现了状况,那么通知家长及时检查并就医,不能耽误治疗。
第三,如果是因为家庭环境原因,那么跟家长沟通,给孩子提供一个良好的安静的环境,做家长的教育顾问。
总之,学生的事无小事,作为老师不光要关心学生的知识掌握程度,也要关心学生的生活,用自己的爱心耐心责任心平等对待每一位学生,做一名受学生爱戴的优秀老师。

第8题:

文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?


正确答案:
这句话是说,即使秃梧桐死了,它的种子也会将它的生命延续下去,生命是生生不息的

第9题:

做果泥要选应季的料多的水果既便宜又好


正确答案:正确

第10题:

()将西湖中葑泥筑成长堤,既达到了浚湖蓄水的目的,又沟通西湖之南北,使行人便利。

  • A、白居易
  • B、钱镠
  • C、苏轼
  • D、杨孟瑛

正确答案:C