问题:多选题分析员工素质的基本依据是()。A个人潜能及人格特质B学历及职业资格水平C日常工作表现D个人能力E个人技术职务
查看答案
问题:判断题从事岗位描述工作的人只要熟悉相应的某个专业即可。A 对B 错
问题:多选题差异情况分析包括()差异分析。A理论B实际C整体D个体E水平
问题:单选题(),即题目是否真正反映要考察的能力点。A 题目的代表性问题B 题目的公平性问题C 题目的效度D 测验的形式
问题:单选题岗位职务描述设计方案的个性化原则要求()。A 方案内容要具有实用性B 方案内容要具有科学性C 方案要具有可操作性D 方案内容要客观反映不同岗位、不同层级之间的差异
问题:单选题当今世界,国家之间和地区之间的竞争,实质上是()的竞争,这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。A 经济B 政治C 科技D 文化
问题:多选题搜集岗位职务描述信息常用的方法有()。A观察法、面谈法B问卷调查法C工作实践与工作日写实法D功能性工作分析法E关键事件法
问题:多选题分析员工素质的基本依据()。A个性潜能及人格特质B学历水平及职业资格水平C人格特征分析D职业需求E工作能力
问题:单选题在岗位考核指标中,诸如工作难度、重要性、喜欢程度等属于()A 主观指标B 客观指标C 半主观半客观指标D 测评标度
问题:单选题在一次公务员面试中,要求考生就环境与发展的关系谈谈自己的见解,这是在考察()A 综合分析能力B 知识记忆能力C 逻辑概括能力D 关系处理能力
问题:判断题心态是为达到某种目的采取的心境或姿势。A 对B 错
问题:判断题编题计划应根据测验的内容来确定。A 对B 错
问题:名词解释题成就测验
问题:多选题培训课程开发方案的审定原则是:()。A公开、公平、公正的原则B科学性和可行性相结合的原则C科学性和思想性性相结合的原则D理论和实际相统一的原则E系统性和完整性相结合的原则
问题:多选题培训教材开发的新趋势是指()。A教材研发无纸化趋向B教材多媒体化趋向C教材密度增强化化趋势D教材结构模块化趋向E网络教学及网上教材趋向
问题:多选题调查教学工作情况的基本方法有()P195A问卷法B头脑风暴法C座谈法D谈话法E关键问题法
问题:问答题简要回答考核性测评的原则。
问题:单选题人解决问题的()是采取一种归纳推理的方式,从个别事实推论一般原理,研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。A 发散思维B 聚集思维C 结合思维D 辐合思维
问题:单选题所谓OSL品德测评法,是一种以()为目的的行为测评法。A 品德素质培养B 品德素质鉴定C 品德素质开发D 品德素质塑造
问题:单选题下列智力测验中,被用于个体智力测验的是()A 瑞文标准推理测验B 美国陆军甲种测试C 韦克斯勒智力量表D 一般文书能力测评