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简述构成建筑的三个基本要素及三者之间的关系。

题目
问答题
简述构成建筑的三个基本要素及三者之间的关系。
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相似问题和答案

第1题：

简述体育教学模式构成的基本要素及其相互间的关系。


答案：
解析：
体育教学模式的基本要素为：教学指导思想、教学过程、教学方法体系。
这三者的关系是：教学过程结构是支撑教学模式的“骨架”；教学方法体系是填充教学过程的“肌肉”；教学指导思想则是内含在“骨骼”与“肌肉”中，并起到协调和指挥作用的“神经”。教学指导思想（神经）体现了教学模式的理论性；教学过程结构（骨骼）体现了教学模式的稳定性；教学方法体系（肌肉）则体现了体育教学模式的直观性和可操作性。

第2题：

简述构成建筑的三个基本要素及三者之间的关系。


正确答案: 构成建筑的基本要素是：建筑功能、建筑技术、建筑形象。建筑三要素彼此之间是辩证统一的关系，不能分割，但又有主次之分。
第一是功能，是起主导作用的因素；
第二是物质技术，是达到目的的手段，但是技术对功能又有约束和促进的作用；
第三是建筑形象，是功能和技术的反映，但如果充分发挥设计者的主观作用，在一定功能和技术条件下，可以把建筑设计得更加美观。

第3题：

简述思维活动中的三个基本要素及其关系。


参考答案：思维活动是一个由多种因素构成的动态系统，思维对象、思维主体和思维方法是思维活动中最基本和最主要的三个要素。思维对象是思维活动的原材料;思维主体是具有认识能力及相应思维结构的人;思维方法是思维主体对思维对象进行加工制作的方式、工具和手段。在思维活动中，思维方法具有十分重要的作用。它构成了思维主体和思维对象发生联系的中介和桥梁。没有科学的思维方法，人们的思维活动就不能顺利进行并取得成效。

第4题：

简述公司资本与公司资产、股东权益各自的含义及三者之间的关系。 


正确答案: 公司资本、公司资产和股东权益是既有联系又有区别的概念。
1.公司资本是指公司登记注册的资本总额。对于有限责任公司，它是登记注册的全体股东已实缴（不少于法定最低限额）的出资总额。对于股份有限公司，它是由发起人实缴的和募集实缴的，不少于法定注册资本最低限额的股票票面价值总额和可以发行之股票票面价值总额两者之和。
2.公司资产是指由过去的交易或事项所形成，并由企业拥有或控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益，包括各种财产、债权和其他权利。资产一般包括流动资产、固定资产、无形资产和其他资产。
3.股东权益又称净资产，是公司总资产中扣除负债所余下的部分。股东权益为股本、资本公积、盈余公积、未分配利润之和，代表了股东对企业的所有权，反映了股东在企业资产中享有的经济利益。 （从大到小）公司资产为股东权益与负债之和。公司资产（即公司财产）属于公司法人所有，而不属于某个或某些股东所有或共有。
股东权益表明股东对公司资产的权益，但该部分权益是抽象形态存在的，并不意味着股东对任何以具体形态存在的公司资产具有排他的支配权利。
公司资本是股东权益的一部分。在一般情况下，股东权益大于公司资本，它表明在股东出资基础上所形成的那部分公司资产，是全体股东对公司资产量化了的财产权利。

第5题：

简述国家金融体系的构成及之间的关系。


正确答案: 金融体系是商品经济发展的产物，是社会化大生产的结果。一个国家金融体系的建立与国家的经济发展水平、经济体制、信用发达程度有密切的联系。因此，世界各国的金融体系各具特点，有具有相同或相似之处。国家金融体系一般由银行机构，政策性金融机构和非银行金融机构组成。银行机构主要由中央银行、商业银行、专业银行组成。中央银行在银行机构中处在领导地位、商业银行在银行机构中处在主体地位。政策性金融机构是不以赢利为目的专门配合政府社会经济政策，提供政策性金融服务的金融机构。非金融机构指中央银行、商业银行、专业银行、政策性金融机构之外的具体办理某类金融业务金融机构的总称。如保险公司、金融公司、信用合作社、投资基金、养老基金、证券公司等。

第6题：

（）、（）和（）是建筑的三个基本要素，三者是辩证统一的关系。


正确答案:建筑功能；建筑技术；建筑形象

第7题：

（）、坚固、美观，是构成建筑的三个基本要素。


正确答案:实用

第8题：

简述小学德育的三个构成要素之间的关系。


答案：
解析：
小学德育是由政治教育、道德教育和思想教育三部分组成的，它们相互联系、相互促进又相互区别，各 自有其自身的特点与规律。政治、思想教育是目标、是方向，它们完成的是儿童发展的定向性任务，道 德教育则是基础、是关键，它完成的是教学生做人的思想与行为上的准备。

第9题：

组织是由三个基本要素构成的，即目标、结构和关系。


正确答案:错误

第10题：

简述算术平均数、中位数、众数的含义及三者之间的关系。


正确答案: 算术平均数：是对总体各单位某一数量标志值之和的平均，它等于总体单位某一数量标志之和除以总体单位数。公式为：算术平均数=总体标志总量/总体单位数中位数：把总体各单位某一数量标志值按大小顺序排列，居于中间为止的标志值就是中位数。众数：是指总体中出现次数最多的标志值。

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