明确学习目标
动机迁移
创设问题情境
奖惩
第1题：
在学习上，高中生应该注重对学习方法、技巧的研究，培养良好的学习习惯。
第2题：
高中生突破学习“高原现象”的措施有（）。 ①要有信心 ②要有耐心 ③要有恒心 ④改变学习方法
第3题：
在认识到学习的意义及学习对自己的重要性基础上而产生的自觉主动的学习，这种学习动机是【 】
A.外在动机
B．内在动机
C．生理性动机
D．交往动机
第4题：
对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）。
第5题：
对于高难度的学习任务而言，学习动机水平越高，学习效率越好。
第6题：
下列表现不属于高中生学习动机过弱的一项是（）。
第7题：
学习心理辅导的内容有（）。
第8题：
学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。
A对
B错
第9题：
下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）
第10题：
对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。（）