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家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括（）

题目
单选题
家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括（）
A

适当减少对孩子的生活料理

B

提高对孩子的学习要求

C

教一些小学的读、写、算知识

D

加强对孩子的读、写、算方面的准备

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第1题：

就幼儿园来说，幼儿园与小学的衔接工作主要包括哪些方面?


正确答案：
答：(1)为幼儿入小学做好身心准备。(1分)认真完成知识性教育任务；培养幼儿良好的身体素质；培养幼儿良好的品德素质；培养幼儿的独立性和众多方面的能力；对幼儿进行综合性生理训练。(2分)(2)培养幼儿对小学生活的向往和热爱。(2分)

第2题：

简述幼儿园与小学不衔接的原因。


正确答案：
幼小不衔接的主要原因是幼儿园与小学阶段教育存在差异。
　　（1）学习时间不同。幼儿园每天有l小时左右的集体教学时间，小学每天有3～4小时的集体教学时间，较幼儿园多出3倍。
　　（2）生活制度不同。幼儿园强调各类活动的频繁交替，适合孩子好动和喜新厌旧的特点，而小学里只有体育课、音乐课、活动课等才能让孩子较自由地活动。
　　（3）教学方式不同。幼儿园里以游戏为主，孩子无作业负担，而小学要严格按照大纲实施教学，以学习为主，每天要完成一定数量的作业。
　　（4）睡眠时间不同。小学生的睡眠时间通常比幼儿园孩子的睡眠时间短。
　　（5）师生关系不同。幼儿园里随时都有教师或保育员伴随左右，及时解决孩子的困难。而小学里一个班有五六个课任教师，但每节课的任课老师基本上都不是同一个人，许多事情都要学生自主解决，而不是动不动就让老师帮忙。
　　（6）家长要求不同。对于上幼儿园的孩子，家长只要他们能吃好玩好就基本感到满足了。上小学以后，父母对孩子在学习成绩、能力培养等方面都有更高的要求。
　　以上这些差异将给孩子在生理和心理两个方面带来诸多不适应。

第3题：

加强幼小双向衔接,邀请家长参与,()三位一体,使孩子在健康成长中进行细小过渡。

A、社区

B、小学

C、幼儿园

D、家庭


参考答案：BCD

第4题：

幼儿园班级家长工作的集体方法不包括以下哪一个:()。

A.家长QQ群

B.园报或园刊

C.家长参与幼儿园的活动

D.家庭访问


参考答案：D

第5题：

幼小衔接中存在的问题包括()。

A.幼儿园教育小学化现象严重

B.幼小衔接的片面化和表面化

C.幼小衔接的单向性

D.家长教育理念落后


正确答案：ABCD

第6题：

幼儿园和小学双方都把培养儿童的__________作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。


正确答案：
基本素质

第7题：

幼小衔接的表面化即是______________。

A、幼儿园只注意开展短期的入学准备教育

B、幼儿园只是迎合幼儿家长的需要

C、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学

D、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢


答案：D 

解析：幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远发展打下良好基础。

第8题：

幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。


正确答案：×
答：错误。
幼小衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多方面互相配合完成。

第9题：

幼小衔接工作是()共同责任。

A.幼儿园、小学与家庭

B.幼儿园、小学与社会

C.幼儿园、家庭与社会

D.幼儿园、小学、家庭与社会


参考答案：A

第10题：

幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。

A.衔接工作应贯穿整个幼儿期
B.进行某些方法强化训练 ．
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免“小学化倾向”

答案：A,C,D
解析：
此题宜采用排除法。幼小衔接主要是培养幼儿对小学的适应性，要避免某些方法的强化训练。B选项可以排除。

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