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课程标准是由国家制定的对学生（）学习阶段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。

题目
填空题
课程标准是由国家制定的对学生（）学习阶段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。
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第1题：

课程标准的性质包括( )

A.对学生学习结果的行为描述
B.对全体学生的最高要求
C.服务于评价
D.作为国家管理课程的基础

答案：A,C,D
解析：
课程标准主要规定某一学段或年级的所有学生在教师的帮助下或在自己的努力下都能达到的要求，它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求，B项错误。

第2题：

义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能达到国家对（ ）的基本要求，为学生的（ ）的愿望和能力。


答案：公民素质,终身学习,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题：

义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求,让绝大多数学生经过努力都能够达到,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的()和()。

A.希望

B.愿望

C.技能

D.能力


正确答案：BD

第4题：

课程标准是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是（）要求。


正确答案:最高

第5题：

下面关于生物课程标准的叙述正确的是（　　）。

A.它是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件
B.它是国家制定的初中、高中阶段生物学课程的统一的最高要求
C.它是对初中、高中阶段，生物学学习内容统一的具体详细的规定
D.它是用一系列抽象的名词术语来描述学生的学习结果

答案：A
解析：
【知识点】本题考查生物课程标准。 【答案】A。
【解析】生物课程标准是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件。

第6题：

下列关于课程标准与教学大纲的说法，错误的是( )

A.教学大纲更多地关注教师的教学行为
B.课程标准针对学生，明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求
C.课程标准内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性
D.课程标准既关注教师的教学，更关注学生的学习

答案：C
解析：
教学大纲内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性，课程标准内容的表述方式更多地体现了指导性、启发性、弹性。

第7题：

教学目标的确立应充分尊重课程标准及教材对（　　）。

A.学校的基本要求
B.学生的基本要求
C.教师的基本要求
D.家长的基本要求

答案：B
解析：
【知识点】体育教学目标。
【答案】B。
【解析】确立教学目标，应包括三个方面，即知识目标、能力目标及情感目标。教学目标的确立应充分尊重课程标准及教材对学生的基本要求。目标要切合实际，要具体、明确，具有可操作性。

第8题：

课程标准性质包括（ ）。

A.对学生学习结果的行为描述

B.对全体学生的最高要求

C.服务于评价

D.作为国家管理课程的基础


正确答案：ACD
课程标准的性质是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学内容的具体规定：是国家制订的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求，B项错误；课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

第9题：

课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。

  • A、大部分学生
  • B、好学生
  • C、每一个学生
  • D、特殊学生

正确答案:C

第10题：

国家课程标准体现了国家对不同阶段的学生在（）、（）、（）与（）等方面的基本要求，规定了各门课程的（）、（）、（）、（）和（）。


正确答案:知识技能；过程与方法；情感态度；价值观；性质；目标；内容框架；提出了教学建议；评价建议

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