违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

文字教材是每个学生必备的学习资源。

题目
判断题
文字教材是每个学生必备的学习资源。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

物理教材不是学生学习物理的主要参考学习书。()


参考答案：错误

第2题：

现代远程学习中的学习媒体包括()

A.文字教材

B.音像教材

C.计算机辅助课件

D.网络学习资源


答案：ABCD

第3题：

道尔顿制目的是废除班级授课制,指导每个学生各自学习不同的教材,以发展其个性。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案:√

第4题：

在“细胞核是遗传信息的库”内容的教学设计中，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（　　）。

A．教师资源
B．教材资源
C．学生资源
D．网络资源

答案：D
解析：

第5题：

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》强调：教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。
问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。


答案：
解析：
(1)教材是学生学习的基础性资源，教师在教学过程中要尊重教材，不随意处理教材，甚至抛开教材．去教材化，使教学无目标，成为无序的、随意的活动。教师需要以课本为依托，引导学生自觉构建知识框架。 (2)新课程改革的一个重要理念是要树立“用教材教”的教材观。教师在合理使用教材的基础上．要对教材进行深入透彻的研读、理解和把握，吃透教材，把握其中的内在联系、广度和深度，还要学会活用教材，促进教材资源的有机生成。教师应根据课标要求和学生的成长需要，对教材内容进行整合优化使之为教学服务。
(3)教师要树立融合、开放、发展的课程资源观，创造性地使用教材，以弥补教材本身的滞后性和局限性。增强课堂教学的时代感。教师应创造性地组织教学内容，设计合理的教学结构，灵活采用多种教学方法和手段．优化教学过程，提高课堂教学水平。

第6题：

学习经验取向强调的是：决定学习质和量是学生，而不是教材。()


参考答案：√

第7题：

新的教材观指出（ ）。

A.教材是知识体系的浓缩与再现
B.教材是让学生接受的对象和内容
C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径
D.教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例

答案：D
解析：
新的教材观指出教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例。故正确答案为D项。

第8题：

根据学习资源的媒体可以将学习资源分为三类:文字材料、光盘教材和网络资源。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

在“细胞核是遗传信息库”内容的教学设计时，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（　　）。

A．教师资源
B．教材资源
C．学生资源
D．网络资源

答案：D
解析：

第10题：

在教师、学生和教材三种课程资源中，________是最重要的课程资源。


答案：
解析：
教材

更多相关问题
相关内容