对
错
第1题：
A.与常识敬青相比，学前儿童社会教育大大扩展了教育内容
B.思想品德是社会性发展到一定程度的产物，学前儿童社会教青中包含了思想品德教育，所以，可以以儿童社会性的教育代替品德教育
C.和生活教育不同的是，社会教育强调对幼儿生活的引领，而不是幼儿生活的简单适应
D.相对于人文教青，社会教育有更多的内涵与内容，人文教育侧重精神层面的陶冶，而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、健康教育内容与学前儿童健康教育目标相适应
B、健康教育内容与学前儿童身心发展及生活经验相关联
C、健康教育内容要为学前儿童一生发展服务
D、健康教育内容要与时俱进
第4题：
教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。（）
第5题：
A、全体性原则
B、整体性原则
C、活动性原则
D、针对性原则
第6题：
第7题：
A、学前儿童社会教育目标
B、社会现实
C、社会发展状况
D、幼儿的发展
第8题：
A.目的性原则
B.适宜性原则
C.安全性原则
D.经济性原则
第9题：
在选择小学数学课程内容时，要征求数学家的建议，力求精选数学中的基础知识和基本技能，作为数学课程的主干内容，这体现了课程内容选择的（）原则。
第10题：
选择学前儿童社会教育的内容的三个依据：（）、（）、（）。