及时发布真实信息，提高信息的透明度
开展媒介素养教育，提升公众对谣言的辨识力
对谣言危害进行定性，视情况等待时机进行回击
报道其他内容，转移社会对谣言的注意力
第1题：
制造、散布、传播政治谣言，破坏党的团结统一的，如何处理?
第2题：
A.重要性
B.模糊性
C.技术先进性
D.公众批判能力
第3题：
网络谣言，是指在网络上生成、发布并传播的，没有事实根据或纯属捏造的虚假信息。()
第4题：
第5题：
A.谣言是没有事实依据而被传播的小道消息
B.谣言就是小道消息
C.谣言是小道消息中被证实的真实的内容
D.小道消息就是谣言
第6题：
即时的传播、海量的存储、方便的查询……互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传播提供了空间和渠道。从“抢盐风波”到“地震谣言”，到“武汉新型冠状病毒传言”……网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。近期，公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。
(1)相关部门为什么要摘除网络谣言这个“毒瘤”?
(2)如何才能遏制网络谣言、净化网络环境?请你出主意、想办法。(至少三个方面)
第7题：
下列关于在朋友圈传播谣言的行为的说法正确的一项是( )。
A.在朋友圈传播谣言，严重扰乱社会秩序，构成编造、故意传播虚假信息罪
B.存在在朋友圈传播谣言的行为即构成犯罪
C.在朋友圈传播谣言的行为，构成犯罪的，最高会判处三年有期徒刑
D.在朋友圈传播谣言的行为，构成犯罪的，可并处罚金
第8题：
传播谣言丑化党和国家形象，情节较重的，给予何种党纪处分?
第9题：
第10题：
马航失联事件中传播范围较广的7条谣言中，都来源为网友。